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原标题:刘令军老师主讲的专题《积极管理从人生哲学到

浏览次数:56 时间:2020-02-04

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2019年5月27-29日,株洲市2019年高中骨干班主任培训班在市教育局教师培训中心举行。株洲市第三中学高一班主任朱琳莉和孟祥杰参加此次培训会。

聚焦核心素养,提升专业能力

2017年7月30日,为期5天的班主任及团队辅导员培训拉下帷幕,此次培训有收获,有感动,有欢笑,有汗水。在这次培训中,我们有幸聆听来自全国各地的专家教师的讲座,即充实了学习,开阔了视野,也触动了大家的灵魂, 激励着我们前行。

市三中孟祥杰和朱琳莉参加培训

本网讯(通讯员 汤新文)时值明丽碧天霞, 丰茸紫绶花的大暑,2016年7月22日上午十时,长沙市中学骨干班主任市级培训班开班典礼在长沙教育学院隆重举行。来自全市各中学的376名优秀班主任,顶烈阳、冒酷暑参加了本次培训。市教育局邓芸副局长、陈利群处长、教育学院肖万祥院长和何兆勇副书记出席了开班典礼并分别讲话,对学员老师们提要求,明纪律,寄希望。学员代表、长郡梅溪湖中学杨周伟老师代表370多名教师郑重承诺,将珍惜此次难得的机会,认真学习,用心感悟。

一个“懂”字道出教育的真谛,懂学生的心理需要,懂家长的心理期待,懂自己的需要,懂社会的要求。 ――王文英

27日上午的开幕式,由教师培训中心王小青书记主持。教培中心主任姜野军致开幕辞。出席开班仪式的还有教培中心培训管理科科长刘中德,湖南师范大学王卫华教授,以及培训班班主任谭光华和59名学员。

本期班主任培训为期四天,培训主题为班主任核心素养的提升, 课程分为班主任理念与师德、班主任专业能力、班主任专业知识三个模块, 采用专家主题讲座、学员参与式、体验式研讨和经验交流分享相结合的研修方式。专家讲座有陈立军老师主讲的专题《寻找属于自己的关键词培养学生核心素养的粗浅思考和实践》,刘令军老师主讲的专题《积极管理从人生哲学到教育哲学的递进》,李荣华主任主讲的专题《教练技术在班级管理中的运用》和《规则、责任、坚持》,黄雅琴主任主讲的专题《打造优质班级文化,提升学生核心素养》等,都着眼于班主任工作的实际问题,理论与实践紧密结合,切实致力于班主任核心素养的提升,对班主任的工作有着重要的引领作用。

班级管理5字诀“小”“细”“实”“新”“恒” ――卜恩年

开班仪式

拉开序幕的是长沙市德育特色工作室首席名师陈立军老师所作的专题讲座《寻找属于自己的关键词》。她以鲜活的案例,广博的见识,以及自己的育人感悟,生动地向学员们的诠释了核心素养以及两大关键词责任感和创新力。讲座深刻而不失活泼,理论中蕴含着趣味,展示了一位一线班主任所追求的道德、理性、审美的生活。

自主化管理让学生从“教我学”到“我要学”实现班级管理革命性突破。 ――郑学志

专家讲座

自称草根的宁乡县煤城中学教科室主任刘令军在《积极管理从人生哲学到教育哲学的递进》讲座中,先从自己的人生哲学切入,引进积极管理这一概念,提出班级积极管理中的三个着力点积极的思想、积极的语言、积极的行动,并和大家一起分享具有可行性的训练。刘主任语言幽默风趣,为人达观进取,见解睿智深刻,整堂讲座气氛轻松,学员和主讲老师积极互动,讲座不仅具有思想性,并且很有针对性,指导性强。

有问有答

本次骨干班主任采用理论讲座,案例研讨,经验分享,在岗研修和网络学习等多种方式开展培训活动。这一次的理论讲座分三个培训模块:班主任理论、学生发展指导、班主任专业发展,共六场讲座。分别是提出教育体验新理念的王卫华教授的《新时代班主任核心德育能力与自主构建》、看见每一个学生的师大附中优秀班主任黄雅芩的《做智慧的班主任》、心理名师文利辉的《中学生的心理问题识别及危机应对》、国家生涯规划师吴耀明的《学生生涯发展指导》、株洲市优秀教师王建立的《班主任人格威信与教育策略》、致力于研究学生自主管理的谭智良的《提高学生自主管理的实践与思考》。讲座内容丰富,不仅有理论指导,也有案例分享。59名培训学员汲取名优教师的教学经验,开阔眼界,启迪思想。提升教师队伍整体素质,提高学校育人效果,促进班主任教师专业发展,株洲市教育局实施教师素养提升十百千万工程之高中班主任培训活动已经拉开大幕。

深圳龙岗名师及专家培养工作室主任李荣华的体验式培训课《教练技术在班级管理中的运用》以励志短片《坚持,不放弃》开场,抛出教练技术这一理念,带领学员在小组合作中完成对关键词的理解。在短短的6分钟时间,体验式培训与团队文化建设完美结合,各小组通力协作,制定了属于自己团队的队名,并通过画海报展示对教练的个性化解读,每个学员全力以赴,每组学员你争我赶,在投入中享受快乐,在活动中学会开展团队文化建设。李老师激情的开讲,丰富的活动,专业的阐释,游刃有余的课堂控场,给每位学员带来不一样的体验,领略了别样的风情。

主题班会的要素:主题是灵魂,素材是基础。创意是关键,实践是保障。 ――杨兵

培训学员合影

湖南师大附中学生工作处副主任黄雅芩主任主讲的《打造优质班级文化,提升学生核心素养》先从理论层面进行诠释核心素养的内涵与外延,再从方法论层面探讨学生核心素养的培养如何落地这一问题。黄老师结合自身实际陈述了班级雁行文化的打造,给学员以启迪。

比“人”游戏,使人更加了解同理心。

朱琳莉培训心得:

每位专家的讲座精彩纷呈,各具特色,在炎炎酷夏宛如春风细雨浸润着每一位学员班主任的心。

人同此心,心同此理

今年,我有幸参加株洲市骨干班主任培训活动,聆听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠,令人叹服。收获如果仅仅用受益匪浅四个字,是远远不够的。他们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩,精辟、独到的见解令人折服,对班主任工作的钟情和热爱溢于言表,从他们的讲座中,让我看到,原来班主任也可以做得这么出色,这么成功。自从入职以来已经当了4年班主任,累计了一些经验,但同时也会面临很多棘手的问题,很多新型的问题。如何成为一个不被社会和时代淘汰的班主任?这需要班主任不断的充实自己,提升自己。在累计实践经验的同时,也要丰富自己的理论知识。多阅读一些心理学,教育学相关的书籍,讲座专家黄雅芩推荐的苏霍姆林斯基的《育人三部曲》、《给父母的建议》等,都是有关教育的佳作。以正确的理论指导班主任工作的开展,也许会有事半功倍、意想不到的效果。这次骨干班主任培训对我来说,不仅是理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的洗礼。

这次培训不仅有专家的谆谆引导,还穿插了形式多样的学员分享。每堂课前长郡中学王平发老师、长沙市二十一中邓焕老师等五位老师作为学员代表,及时回应反馈了讲座的研习所得,并且结合自身的教育教学进行了深入的思考,让讲座由单向输出转变成双向互动,让学习落到了实处。24日下午来自雅礼中学的周杰老师、周南梅溪湖中学的许晴老师、麓山国际的练柳青老师、宁乡横市中学毛桂良老师、长郡中学的刘喜珍老师这五位老师结合自身班主任教育工作和班级文化建设,从沟通技巧、班级文化建设、学生心理指导等方面,多维度地进行了经验分享。最后的压轴以长郡梅溪湖中学彭郁等五个班十几位老师作为代表进行的研修总结与汇报,学员们或从各自学校特色、个人教育教学叙事,或从整个德育过程、教育细节,或从培训的讲座感受、研修收获,侃侃而谈,各抒己见,赢得了全体学院老师的认同和共鸣。

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