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原标题:496.com2011个性化教育国际会议组委会主席顾明远教

浏览次数:78 时间:2020-01-01

496.com 1北京四中初中部校长常菁

496.com 2  国家教育咨询委员会委员顾明远(左三)、北京四中初中部校长常菁(左二)、中国教育学会秘书长杨念鲁(左一)、学大教育集团CEO金鑫(右一)

496.com 3北京四中初中部校长:常菁

  主持人尹俊:同样想问常校长一个问题,您觉得学校教育、家庭教育还有社会教育怎么样能够很好地各司其职,相互配合,更好地为教育学生来服务呢?

496.com 4  国家教育咨询委员会委员、中国教育学会会长、北京师范大学资深教授,2011个性化教育国际会议组委会主席顾明远教授

  ■北京四中初中部校长:常菁

  常菁:刚才已经谈了,从社会大的环境来讲,今天我们有很多舆论导向,刚才顾老师特别谈到这个问题,我们希望能够有更加平和和安静的心态来面对教育,不要有过多的不恰当的炒作,特别对于教育的问题。对于家庭来讲,一个孩子在家庭里成长,他的父母,他的思想,他的做人的准则,他的人的基本素养,对于孩子的影响是非常大的。所以我觉得随着社会的发展,成人世界的精神塑造,特别是家庭文化的建设,我觉得是特别重要的。如果我们希望我们的下一代更加优秀,我们一定要从今天的成人开始做起。所以从学校来讲,我们现在也确实是特别重视家庭教育这块,非常注意和家长的沟通或者说是一种共同的学习。作为我们教育工作者来讲,从另外一个层面上,另外一个角度上,我们也是家长,我们觉得今天的家长希望能够有更多的先进的教育理念来面对我们的孩子,使我们的教养方法更加科学,我们的孩子能够成长更好。从学校层面来讲,就是应当为孩子的成长努力地去营造这样一个比较多元,能够让孩子有很多选择机会的发展空间,能够让他们在学校中,感觉到生活的快乐,能够感受到对于学习的渴望,同时也培育孩子心中的理想。在今天这样一个非常功利的现实状态下,在我们如何去激发孩子们学习的热情,能够激发他们对于自己理想的追求,这可能是摆在学校面前一个很重要的课题。我觉得这样一件事也是我们要和家庭包括社会共同来完成的。

     为落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,中国教育学会、中国民办教育学会将于2011年8月在北京举办2011年个性化教育会议,深入探讨在全球化、信息化和终身学习背景下,个性化教育对学生全面发展及创新人才培养的重要意义。新浪教育频道中小学栏目特别邀请了此次会议组委会主要负责人:国家教育咨询委员会委员顾明远教授、北京四中初中部校长常菁、中国教育学会秘书长杨念鲁、学大教育集团CEO金鑫做客新浪直播间,探讨什么样的教育是好教育。以下为访谈实录:

  常菁女士是四中副校长,全面分管四中初中部的工作。这个北师大(微博)的高材生毕业后就在四中工作。她是教育信息技术方面的专家和学校教学管理专家。初中是本校高中的“蓄水池”;让这样一个年轻的女校长负责初中教育,反映出四中班子对常校长办学能力的认可。在北京的名校中,四中是较晚恢复初中的学校之一,刚刚输送3届初中毕业生;但四中毕竟是四中,它的初中教育很快成为了西城区、北京市初中教育的翘楚。与有的学校不同,四中初中部在中考(微博)的统计中没法玩“帽子戏法”,有多少人参加考试、多少人考上名校明明白白,有完整的资料可查。初中部每年有部分孩子能报送到四中高中,但这些孩子均可以凭实力考上四中高中。常校长主管的四中初中部引领着全区、全市初中的课程改革,这些初中部主持了好几次课改交流会。四中初中部的气质与高中部相类,注重学生的全面发展,还原教育的本来面目,在教育中摈弃功利性。常校长把根扎在了初中部。她一口气能说出百余个初中部学生的名字。(2009年版)

  主持人尹俊:最后想问顾老一个问题,常校长也提到了,现在很多学生,大部分学生都处于被动的状态,在家庭、学校始终在被教育,大部分学生都习惯了这种状态了,这确实不利于他们的全面发展,怎么能够扭转这种局面,促进他们主动的生动活泼地去发展自我呢?

适合的教育就是最好的教育 媒体来源:新浪教育

  □北京四中初中部校长:常菁

   顾明远:学校里要把学生放在主体的地位。让学生自己来学习,自己来组织他的活动,现在有很多学校把很多活动交给学生,比如开运动会,学生可以自己来组织,用不到老师来组织。搞一个论坛,搞一个活动,学生来组织。这样培养他们对自主性,自信心,自强心,在自主活动中,自己有自信了,我能够做,学习我能够学好,搞一个活动,我也能组织好,有了自信心,他就能够自强自立。这样子在活动过程中,他就能够考虑到我将来喜欢什么,我将来可以做什么,在活动过程中,培养他的兴趣。我经常讲我们学校的环境是要细化,我们学生的成长,学校的文化在细微中,学生的成长在活动中,学生在活动里,就能够找到一个发展的道路。这是最重要的。

  主持人尹俊:各位亲爱的新浪网友大家好,欢迎来到新浪嘉宾访谈间。坐在此刻访谈间两位重量级的嘉宾,第一位是国家教育咨询委员会委员,中国教育学会会长,北京师范大学资深教授,2011个性化教育国际会议组委会主席顾明远顾教授,同时请顾老师跟广大的网友打个招呼。

  每临大事有静气,胸中有乾坤,这是常菁给我的印象。四中的初中需要这样的人来打理:太阳就要在海平面升起,这是毋需解释的规律;如同四中的初中将要崛起,因为四中的底蕴将使它无可置疑地崛起一样,我们平心静气地等待看它将演奏宏大的“日光曲”就行了。(2007年版)

  主持人尹俊:请四中的常校长给我们谈谈四中在推进个性化教育方面有什么样的举措或者有成功的经验值得跟我们分享的。在贯彻纲要精神之后,准备会有怎样的新举措呢?

   顾明远:网友朋友下午好。

  作者:廖厚才(老廖)

  常菁:北京四中在重视学生的个性发展方面一直以来做了很多的探索,比如我们坚持了很多年的分层次教学,应当说它是80年代教学改革时候的一个成果,一直坚持到现在。现在在四中的初中部,我们没有实验班,全部都是平行班。但是我们会在数学和英语这两个学科上进行分层次教学。现在高中随着新课程改革的进行,各方面课程越来越细分,模块化之后,在高中部进行分层次教学的课程科目也越来越多,比如说物理、化学,通过这样的方式,我们是希望老师的教学能更加有针对性,能够满足孩子们在学业上不同层次的需求,但是我想这绝对不是简单的分出一个快慢班,让孩子在发展过程中,感受到心理的压力,他是一种因材施教的具体做法。

  主持人尹俊:第二位嘉宾是北京四中初中部校长常菁常校长,欢迎您。

  新浪博客:

  其次,有一个非常重要的点,除了在课程上的关注之外,我们对于每个孩子,在四中不断地在讲这样一句话,我们要对每个孩子都要做到公平、公正,特别是尊重每个孩子。不管他的学习成绩是位于什么样的水平,我们都要坚信他在未来会有很好的发展。尽管有些孩子今天我们看他学业成绩不是特别地突出,但是他可能在其他方面有他自己独特的天赋和才能。也针对这种情况,四中现在也在做教学改革的实验,我们从去年高中部从高一年级组建了一个道元班,道元是首任校长的名字王道元先生。这个班招收的对象就是孩子在某些领域有自己非常独到的学习、见解或者有很强的兴趣。进这个班的小孩,我们经过测试之后,有两部分,一部分可能他的学科学习成绩也是很优秀的,还有一部分他的学科成绩不是特别优秀,比如在年级可能会排在比较靠后的位置,但是在某一方面,有他自己非常独到的认识或者探索。这个实验刚刚进行一年,我们今年是第二年招生。对于这个班的定位,我们不是把它定位在一个高考的目标上,我们是着重在培养孩子对于科学的追求精神,执着的精神,包括对某一个领域的持续不断的探索和专注,我们希望通过长期的培养和跟踪,这些孩子在未来能够,在他们自己独特的天赋方面,能够有所发展,能够更多的产生思想。

  常菁:大家好,非常高兴有这样机会和大家交流。

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  在今后,北京四中也会为更多的孩子,比如说有的孩子希望高中毕业以后就出国深造,不同的孩子给创造不同的发展空间。在教学中,我们还有一些同学,有免修的制度,他在某些学科学习上已经非常超出同龄学生很多,把时间可以空出来,让他自己去学习,自主地学习。在对待不同的学习成绩的学生上,有分层的作业指导,分层的辅导,还有导师制的配合。通过这样,不同的方式,希望学校教育能够更好地去适合每一个孩子的发展,我们真正能够做到以我们的学生为主体,而不是所有的工作安排是从学校的角度,我们所有的安排都是从学生来出发的。

  主持人尹俊:跟各位网友介绍一下,今天请到四位专家接受访谈,现在是第一组两位专家跟大家对话。今天要聊的话题是为了落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,中国教育学会、中国民办教育学会将于2011年8月在北京举办2011年个性化教育会议,拟通过征集国内外论文集开展会议交流,深入探讨在全球化、信息化和终身学习背景下,个性化教育对学生全面发展及创新人才培养的重要意义,总结中国推进个性化教育实践经验和成功案例,研究新形势下个性化教育有效模式,探究个性化教育的理论体系,为深化中小学教育教学改革,推进素质教育,提供重要的启迪。

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  主持人尹俊:先跟两位嘉宾聊到这里,谢谢顾教授,谢谢常校长。跟网友预告一下待会演播室请到杨念鲁先生和金鑫两位业内人士,也是专家,跟我们继续分享这个话题,谢谢两位,谢谢大家!

  本次会议组委会与新浪教育达成网络独家合作伙伴关系,所以我们把主办和合作方领导请到现场,跟我们一起探讨相关的话题,通过此次视频访谈的形式,将与广大网友互动讨论,破解基础教育热门难题,分享先进的教育理念和成果。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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  马上开始我们的对话,第一个问题请教顾老师的,您曾经谈到过说最适合的教育才是最好的教育,这个重要的思想已经被写进国家的教育规划纲要,是什么原因,什么样的社会背景以及期望达到什么样的目的,使您提出这样重要的命题呢?

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

   顾明远:个性化教育,现在是世界的趋势。我们要培养人才,这个人才的素质也好,他的环境也好,都有不同。所以我们必须要按照他的素质,他原来的一些天赋的素质,以及他的爱好和特长,来加以实施教育,他的潜在能力才能够得到充分发挥。这样的教育是最好的教育,也是最公平的教育。因为每个人都有差异,这也是我们中国的传统,孔子早就讲了我们要因材施教,根据不同学生的不同基础,来进行教育。这是我们的传统,也是现在时代的要求。

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