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原标题:一起学习氛围好,几个人一起请家教老师的话

浏览次数:131 时间:2019-12-01

  由三五个学生拼成一个学习小组,并邀请一名共同的教师进行课外辅导,这样既减少了家教费用,又能提高学生学习兴趣,“拼家教”受到了不少岛城家长的热捧。

   “拼”字在都市生活中非常盛行,“十一”假期出行流行“拼车”,出游流行“拼团”,黄金周是市民休闲娱乐的好机会,同时也是家长张罗家教为孩子充电的好时机。和以往请家教一对一上课、上培训机构等不同的是,深圳现在流行“拼家教”。

北京的家教市场一直非常火爆,但为孩子量身定做家教正成为这个市场的一种新趋势。越来越多的家长摒弃了之前的盲从跟风,从对家教人员的学习背景、毕业校院等硬性条件的攀比转化为从实际出发按需所取,让家教真正成为学校知识的补充和提升途径。

  “初一孩子课外补习英语,有没有家长一起拼请家教?”张先生近日在网上发帖称,他儿子今年刚上初一,英语成绩不是很理想,打算找位好一点的老师辅导一下,但名师家教的费用却又较高,于是张先生想到了“拼家教”的主意。现在他们已经找到了3个有同样需求的孩子家长,共同邀请一名校内或校外的老师前来为孩子辅导英语降低家教费用。“拼家教”行动已在进行之中。

  一起学习氛围好

集体家教

  孙女士正读初二的女儿宣宣也表示,“一对一”辅导比较枯燥,如果找一两个同龄人一起上课,既有小课堂的优势,还能体会到相互之间的竞争压力,从而提高学习热情。

  “家有初一学生一名,想与本小区的孩子共同请家教帮助学习,最好是同年级的,费用分摊……”记者在景田一小区内看到了这样一则另类的“寻人启事”,在网 上各大论坛同样出现了这样另类的“寻人启事”。近日,“拼家教”以实惠、资源共享、学习氛围好等优点获家长和学生的青睐。

集体家教是指一些有共同家教需求的学生聚在一起请同一位老师补习功课。

  不仅岛城家长体会到了“拼家教”的好处,还有许多家教也反映被“拼”之后,一方面省去了东家西家来回跑的麻烦,另一方面一次性教授更多学生,虽然平均下来每人费用降低了,但从总体上看收入还是较以往有明显增加。对此业内人士提醒家教“拼客”,在请家教的费用及上课地点、人数等问题上,各位家长应尽量注意协商好并签订相关协议,以免引起不必要的纠纷。(齐鲁晚报)

  白先生的儿 子今年读初三,英语成绩不是很好,他担心英语会拖儿子中考后腿,遂萌生了为儿子请英语家教的想法。于是,白先生到网上发帖为儿子征同伴,竟有许多家长跟帖 表示要孩子们一起学英语。白先生最后通过朋友找到一名退休的英语教授,并带儿子试听了一节课。一切就绪后,白先生开始为儿子筛选学习同伴。不多久,另外4 名学习同伴确定下来,他们的“拼家教”学习也正式开始了。白先生高兴地告诉记者,儿子很喜欢这种模式,他说比以前一对一的模式有趣多了,大家一起讨论氛围 活跃很多,还能认识新朋友。

既提高成绩又经济适用

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  496.com,“拼家教”价格实惠

■个例

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  本着“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的原则,不少家长出手就是请“名教”。但名教的身价都不菲,所幸老师对人数要求较宽松,陈女士就是通过“拼家教”的形式找几名家长一起分担这笔费用。“4人左右平分下来就非常合算,又不会太增加家庭负担。”

张天一:“几个人一起请家教老师的话,费用方面会更便宜。几个人在一起学习,可以有更多的交流,而且会形成一种竞争,让大家不由自主地想努力学好,在遇到困难的时候几个人也可以互相鼓劲,不会显得无助。”

  市民陆女士告诉记者,她女儿也在“拼家教”。陆女士称,现在“拼家教”非常流行,通过“拼”这种方式,可以很好地选择合适的学习同伴,学习效率可能也会因此而提高。她透露,“好师资一起分享,价格优惠了,师资力量又保证了,大家都很满意。”

相对动辄五六十元一小时的个人家教,参加集体家教的学生只需要分担一部分费用,经济实惠。初二一年,张天一就和两个同学在一起补习了一年数学,花钱不多,但数学成绩却有了很大的提高。

  在罗湖某中学读高二的詹敏跟两个同学一起“拼家教”,她说,父母完全有能力支付家教费用,只是家教老师一对一的辅导让她感觉很枯燥,“就想找个人搭伴学习,这样有竞争感,有助于成绩的提高。”

张天一刚上初中的时候,发现数学老师讲课很快,班上大部分同学的理解能力好像也比她强。有好几次差点完不成数学作业的时候,她还急得哭了。

  注意听取孩子意见

和同学熟悉了才知道,很多同学上初中之前就已经在培训班学过初一的知识了。尽管后来张天一在数学上花了更多时间,但因为要学的知识越来越多,她的成绩并没有多少起色。初一暑假,张天一去同学家一起复习功课,发现同学也正在为数学发愁。同学上高中的哥哥建议他们一起找一个家教,因为在他的班上就有同学一起找地理家教的,既能学到东西,价格也更便宜些。张天一和同学合计后,找了另外一个数学成绩也不是很理想的同学,三人决定一起找一个数学家教老师。

  家教经验丰富的雷老师却指出“拼家教”也有不容忽视的劣势。比如孩子们在家里容易放松精神,相互间嬉闹分散注意力。“另外,家长本来就爱攀比孩子的学业。如果几家聚拢学习,家长可能会给孩子施加更大的压力,导致孩子产生抵抗情绪甚至破坏友谊。”

由同学的哥哥帮忙联系,暑假的时候,张天一和两个同学在北师大数学系一位大二学生的指导下每天学习半天数学,基本上把初一的数学知识复习了一遍。初二开学后,为了补课方便,张天一找到了学校的一位年轻数学老师,请他给自己和另两名同学辅导数学。张天一找到这位年轻数学老师的课表,并约定下午放学后,在老师的办公室进行补习。初二的一年时间里,每天放学后,张天一又多了一个任务,去老师的办公室补习一个小时的数学。周末的时候,则学习其他课程。

  雷老师建议,家长选择教育方式时,要征求孩子的意见。“有的孩子喜欢竞争,越有竞争越有动力,但有些孩子则不喜欢。听取孩子的意见最重要。”(记者 蔡佩琼)

这学期,张天一已不再请家教,她的数学成绩已经很好,并且在暑假已经把初三的数学知识预习好了,只要在课堂上再跟着老师的思路梳理一遍重点即可。

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二外家教

虽然学校里会教孩子英语,但很多家长为了孩子有更多出国机会,开始给孩子请二外家教。尤其是在韩国人聚集的望京地区,找韩语二外家教的家庭越来越多。

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