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原标题:最终奉贤中学代表队获得学园总评第生龙活虎、

浏览次数:138 时间:2019-11-24

  项目一 :改进公共政策

  1.第六届全国中学生领导力展示会(以下简称"大会")展示内容包括:优秀项目展示、微型项目实践与展示、个人领袖风采展示。

7月20至25日,在胡雯峰老师带领下,奉贤中学高一年级5位同学参加了在上海市育才中学举办的第九届全国中学生领导力大赛。经过同学们的努力拼搏,最终奉贤中学代表队获得学校总评第一、集中展示一等奖的佳绩,高一班钟吴越同学获得全国中学生领袖奖。

  该项目的主要任务是参与一次调查、研究、完善公共政策的实践过程。项目成员可以就学校所在地的政府公共政策开展调查,在此基础上,提出改进、完善某项公共政策的建议,采取有效行动,尽可能让所提建议被政府采纳或产生一定的社会影响。

  2.第一轮:优秀项目展示

本届大会的主题是行于心,创于意,这不仅仅是对于中学生的要求,更是本届展示会的目标追求。集中国青年之力,筑社会向上之梯。众多优秀代表队所展现出的社会责任感与执行力令人深深叹服,让这个年轻的舞台见证了中国中学生的青春力量。

  通过这一实践活动,项目成员将获得改进公共政策的基本知识、经验和技能,从而强化成员的政治参与意识和社会责任感,提高成员参与和管理社会公众事务的能力。

  第一轮展示主要为中学生领导力培养课题实验校学生领导力开发项目成果展示。学校可选择本校在2014-2015学年开展的1-3个中学生领导力开发优秀项目进行重点展示。项目可包括八大类:改进公共政策、组织国际性纪念日活动、组织帮扶弱势群体活动、组织文化遗产保护活动、组织社区和校园服务、策划社会公益组织创建方案、组织生涯规划活动、组织学生干部"少年领袖营"。也可包括学校在培养学生领导力方面所开展的其他项目,但项目从选题到实施必须以学生自主完成为标准。

496.com,奉贤中学领导力项目浦江之爱,是一次在尊严与关爱并行之下的书香交流与力量传递,通过项目组前期努力与精彩展示,获得评委认可,在最后评分上取得一等奖的好成绩。

  项目二  :组织国际性纪念日活动

  学生跨校组织的领导力开发项目也可参加本轮展示。

随后几天,奉贤中学学生被分到新的小组,为微型项目方案设计和第三轮个人领袖风采展示进行竞争。奉贤中学代表队组员虽分散在不同的组室,在不同的会场竞争,但大家的心还是紧紧地连在一起。

  该项目为团队成员提供一次策划、组织、实施国际性纪念日活动的机会。在这个活动学习过程中。全体成员获得国际性纪念日的相关知识,掌握策划、设计、宣传、组织公众纪念活动的相关技能,认识到在全球化的时代背景下,国际组织在推动社会和平、进步、发展中的作用。

  展示前各队应当提交一份项目材料(实验校还需提交工作材料。材料提交要求详见“第六届全国中学生领导力展示会提交材料说明”

在第二轮展示中,钟吴越和杨阳所在的两个小组的方案设计获得了优秀设计方案奖。在第三轮的个人展示中,钟吴越获得了全国中学生领袖奖。经过汇总总评,奉贤中学在学校总成绩评比中荣获一等奖。

  项目三 :组织帮扶弱势群体的实践活动

  现场展示分为分组展示与集中展示两个环节。

为了让参会师生在紧张的大赛之余放松身心,同时获得更多的知识,组委会还举办了一系列精彩的活动。

  请同学们走进社区,基础、理解周围的弱势人群,调查他们成为弱势人群的原因。发动、组织一次帮助弱势群体或个人的救助活动,或建立一个扶助弱势群体的志愿者联盟。通过关注弱势群体的实际活动,增强社会责任意识,提高社会服务能力,为今后投身社会、推动社会进步奠定一定的思想基础和组织体验。

  3.环节:分组展示

全国中学生领导力展示会是中国教育学会科研规划重点课题《中学生领导力培养》课题组的重要组成部分及课题实践,由课题参与单位主办,每年暑期在国内优秀高中举行。大赛以打造国内一流的高中生领导力培养与展示平台为目标,旨在通过集中展示、竞赛、讲座、交流及丰富多彩的学生活动,为广大中学生搭建一个发现自己领导才能、展示领袖风采的广阔平台。全国中学生领导力展示会比赛已连续举办九届,九年来,各代表队围绕改进公共政策、生涯规划、环境保护、社区与校园服务、发明创造、帮助弱势群体、公益组织创建、文化遗产保护、国际性纪念日等主题进行项目实践,吸引了来自国内外150余所学校的1200多名优秀中学生参加。大赛邀请近百位来自高校、企业、媒体的专家、企业家、学者担任嘉宾和评委,体现了大赛的权威性和广泛性。

  项目四 :组织文化遗产保护活动

  各参赛项目将按主题类别分组展示。各组在不同场地同时展示,每个项目队出场顺序由网上抽签决定。各队需在规定时间内,清晰、完整、准确地说明所展示项目的整个实施过程及其产生的社会影响。每队展示时间为6分钟,之后为3分钟评委质询时间和3分钟观众质询时间。展示形式不限,可采用PPT展示与现场讲解结合的方式,也可穿插视频、音频来增强说服力,但现场讲解部分的时间不应少于3分钟。在质询环节展示队应停止台上一切展示活动(包括视频等)。

  保护文化遗产既是各级政府不可推卸的责任,同时也应是每个公民的责任。在同学们了解文化遗产保护的意义之后,同学们自己不等待、不推托、身体力行,尽自己所能地去保护有关资源,共同投入其中学习文化遗产知识,开展形式各样的活动,为政府献言献策,推动文化遗产的行政保护,为拯救我们民族的"记忆"而行动。

  4.网上抽签说明:

  项目五: 组织社区和校园服务

  时间:7月20日15:00——16:00

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