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原标题:使学生尝到了学科上的成功,中关村四小争取到

浏览次数:109 时间:2019-11-24

“沈杰接近完美”——写到沈校长时,我的键盘突然敲出了这几个字。主观上说,我找不到她的“不完美”。她的气质面貌接近完美,雅致,温婉(遗憾的是这个好词现在被滥用了),漂亮,知性,从容淡定,不疾不徐,有大家气派。她的业务接近完美,作为数学特级教师的她让数学这门学科赋予了魔力,使学生尝到了学科上的成功,提升了学生对基础学科的兴趣。工作接近完美,掌门首师大附中后,她让这所名校按照它固有的节奏稳步发展,在海淀六所名校的竞合格局中保持着它的荣光和尊严。她摒弃世俗,博览群书,以思想的光辉烛照着菁菁校园,让校园保持着书香的氛围,让师生享受和谐的校园文化。不少人提出教育应回到原点;而沈杰的学校则一直都坚守在教育的原点,她倡导“育人成才为本、学术研究为魂、课堂教学为主、责任大局为重”,让这所名校传承并保持着学校应有的本色。最近,首师附的“地盘”更大了,在海淀和外区的影响力越来越大。管理这样的教育品牌集团,相信对沈校长来说是举重若轻。

本文选自《晨报老廖》的博客

图片 1中关村三小校长:刘可钦

本文选自《廖厚才》的博客

2010年版的“北京中小学校长印象”是我2006年以来“校长印象”的续篇。从本年度开始,“校长印象”的写作将保持常态,即从年初至年末每周刊出一期,不同于此前集中在每年度最后一个月内刊出。写作这些文字前我未跟任何校长打招呼,所有文字由我凭感觉、凭记忆而写,若内容明显失实,请相关校长与我联系,以便我立即在博客上更正,争取成书时少有讹误。各校长刊登次序及排名不分先后。

  ■中关村三小校长:刘可钦

■北京八中书记、初中部校长:张凤兰

  三小是北京名校,校长不能只会举办大型活动不懂教学,而应该是能力全面、教育专家型的人物。现在三小如愿了,特级教师刘可钦女士已担任这所名校的校长,她也还兼着中关村四小的校长。四小是刘可钦不忍割舍的记忆,因为这是她来京后任正职校长的第一所学校。虽然她在地处中原的人民大道小学任校长时就在全国小学界拥有颇高的知名度,但来北京,她还只能从零做起,于是她接手小区配套建设的普通小学中关村四小,在这里,她显示出了令人信服的教育才华,让这所新建的小学质量全面提升并迅速进入了海淀优质校的行列。海淀教委也对刘可钦给予了高度认可,为她和中关村一小刘畅校长、北大附小尹超校长等3位小学校长成立了优秀校长培训基地,培训年轻的校长们。刘可钦校长有很多校长同行“粉丝”,在网上随便一搜,就会发现全国很多小学校长对她相当推崇。她在三小任校长,将影响人们对海淀小学名校群体的评价。刘可钦,早就该在大校当校长了。(2011年版)

张校长话语不多;说话则语调不高,语速和缓。她有意地控制着语速,以便在适当的时候用科学的数据和实例来佐证她的观点。她的步态稳而轻,就像一个职业的思想家,在漫步中也要构建自己的思想王国。这位女校长乐于思考,善于思考,善于总结,善于把对问题的认识提炼到哲学的高度,而这个哲学的高度又并非高不可攀,玄乎其玄——您看看她的专著《好学生是怎么培养出来的——北京八中初中部的教育思考》,就能对她提炼教育思想的能力有所了解。这部书是她对八中10年初中教育的反思、总结和升华。有意思的是,张校长本只想成书后内部交流,可这本书已成为畅销书,您在网上搜索一下“八中初中部”加书名,就会发现网上正热炒这本书。对该书的关注与八中初中的美誉度有关,负责任地说,八中的初中教育列全市前5名毫无问题。张校长的交往圈中,“品位”是一个关键词,她对朋友的选择标准是严格的,甚至是挑剔的;“品位”也是八中初中部学生培养目标的关键词之一,您看看八中初中部的孩子,会发现他们气质不错,很自信,很阳光,很健康,很有“品位”。对于孩子们这样的气质,张校长很欣慰——哈哈,甚至很得意。

  □相关链接:中关村四小校长:刘可钦

  ■北京12中校长:李有毅

  如果交给刘可钦一所基础好、声望高的学校,刘可钦将会把这所学校办成怎样?历史不能假设,所以便给了她创造奇迹的机会。中关村四小争取到了让刘校长创造奇迹的机会。四小只有几年的历史,而且它只是太阳园小区的一所配套学校。但也就在这几年内,四小已崭露头角。今年学校只招新100多人,报名者来了400多;好多人希望提前预订入学名额。

丰台中学的第一名是哪所学校?当然是12中。丰台的中学现职校长中谁最具影响力?当然是12中校长李有毅。12中校长这个岗位容易给予人们无限的联想,个中原因不仅仅因为12中是北京市首批示范校,更重要的是教育家陶西平、教育官员罗洁均做过12中的校长。可以肯定地说,没有真水平是扛不起12中校长的担子的。而扛起12中校长的担子,对李有毅校长来说是举重若轻。面貌娟秀、举止温婉的李有毅其实不是北京本土成长起来的校长;她来自安徽,1996年进京之前,她在当地的基础教育领域已很有名望。作为数学学科的特级教师,李校长对于在一线授课的兴趣浓厚,这么一个让不少人头痛的学科,李有毅却让学生真的爱上了它。她的学生毕业时很多人报考了数学系,因为数学的学习让学生感受到无穷的奥妙和快乐。数学思维为她的管理和教育研究起到了助力作用。数学学科出身的李校长还弥合了科学素质与人文精神之间的鸿沟。丰台区教委评价她是“我区公认的学术型、专家型、创新型和品牌型校长”。李校长还有一个光环——北京市人大常委会委员,她也是本届人大常委会中唯一一名来自基础教育界的常委。来源:()

  教师节期间,海淀教委为3位中学校长和3位小学校长成立了“海淀区中小学优秀校长培养基地”,刘可钦便是设立并领导培养基地的3位小学校长之一。她的基地有海淀区10位年轻的优秀校长成员。海淀教育名人众多,能被教委选定设立校长培养基地,其个人能力自然不一般。其实,特级教师刘校长的教育教研能力早就得到了中国基础教育领域的认可。在网上搜索“刘可钦”,会发现全国很多小学校长对她很推崇。她的“每个人都是重要的,每个人都能发挥作用,每个人都能带来变化”的理念让“每个人”看到了希望。(2009年版)

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