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原标题:还有个别家长(微博)为了帮孩子当上班干部,甚至

浏览次数:128 时间:2019-11-17

  “新官职”层出不穷 灯长、书长都是官儿

“当班干部很能锻炼人的能力,我自己就深有体会。”36岁的高先生说,自己读小学时虽然成绩优异,但性格内向,不敢在人多的场合展示自己,一上讲台就怯场。后来班主任任命自己为语文科代表,并多次鼓励自己带动全班同学读书,要起模范带头作用,最终才得以克服怯场的毛病。小孩子当上班干部后,责任心会增强,对他今后的发展大有益处。

记者近日走访得知,在武汉部分小学里,“班官”竞争非常激烈,不只学生自己,还有个别家长为了帮孩子当上班干部,私下找老师“走后门”,甚至亲自帮孩子拉选票。

  虽然老师为鼓励学生,增加了不少“新职务”,但大家心里含金量高的还是那么几个“老牌官职”。“我们同学最害怕的还是‘纪律委员’,他可是有很大权力的。”她告诉记者,“纪律委员”一职是在老师不在的情况下,监督同学们的职务。谁小声说话、谁做小动作都会被“纪律委员”一并记录在案,被记下名字的同学将要接受惩罚抱臂坐正两个课间。“当官最有用的还是大队干部或者班长啦,不过能当上的不仅要高智商,还要高情商呢。”

“最想当的‘官’肯定是班长啊,因为最大嘛,可以管很多很多的人。”读二年级的晓林(化名)说。

六成家长(微博)愿伢“当官”,甚至有家长请客拉选票

  “光是印名片、做海报、配服装就要两三百块,如果再请同学吃吃饭、送点小礼物又要花几百。”一位家长偷偷告诉记者,必要时还要跟老师“走动”一下,请老师“照顾照顾”。

班干部竞选中,家长参与学生“拉票”使得整个竞选变味,破坏了同学间公平竞争的原则,还会伤及同学间的情谊,这种腐败现象不值得提倡。家长应当给孩子一个公平、自由的环境,让他们真正去领悟、感受班级工作的意义,服务于他人,锻炼自身能力。记者杨静雅

班干部究竟怎么选?不少老师接受记者调查时,都表示这个问题很犯难。

  孩子走马上任后,张女士一家鼓励她继续加油,多为班级和同学服务,就这样将班长、中队长一直连任到五年级。“他们学校到了五年级就可以竞选大队委员了,孩子回家后就表示要参选。但这次全校性的拉票,要做的准备工作就更多了。”张女士给孩子买了一件卫衣,找了手绘的店铺在衣服前面画上女儿的卡通头像,“孩子一到课间就穿上这件‘宣传服’去各个班级拉票。”张女士说,为配合“宣传”,他们又找了文印店做了宣传卡片,每100张一盒的“名片”发出去四五盒。

六成家长支持伢“当官”

学生想要当官本无可厚非,这也是上进的一种表现。但学校、老师应当加强对学生当官理念上的引导,当官是为了给大家服务,锻炼自身能力。学校可细化班级管理职位,给更多的学生展示自我的机会,但绝非让学生“为当官而当官”,要把这种封建腐朽的思想从当代中小学生心中驱逐出去。

  女儿刚上三年级的陈先生说,“听小家伙说,他们班上的同学都这么干,有的带巧克力、有的带毛绒玩具、还有的为了讨好‘选民’,还提供了‘代写作业’的交换条件。”

学生想要当官本无可厚非,这也是上进的一种表现。但学校、老师应当加强对学生当官理念上的引导,当官是为了给大家服务,锻炼自身能力。学校可细化班级管理职位,给更多的学生展示自我的机会,但绝非让学生“为当官而当官”,要把这种封建腐朽的思想从当代中小学生心中驱逐出去。

45人的班,班干部头衔60个

  记者在采访中发现,中学生的竞选相对比较自主,主要凭借自身的实力,家长介入得不太多。而在不少小学当中,想要竞选中队长、大队长这样的“高官”,往往需要一大家人做“智囊团”。

不过,记者采访中了解到,小学生升至高年级后,对于“官位”相对淡泊。有少数学生表示当班干部又累又麻烦,还会影响自己的学习时间,认为“无官一身轻”,什么官都不当最佳。

黑板管理员、餐具管理员、窗户管理员、电灯管理员……在洪山区武珞路小学二(5)班教室,班主任老师谭祖泉几乎将教室的每一个角落,学生日常学习中的每一个环节都设置了各项“管理员”,全班45个学生,班干部职位多达60个。

图片 1   南外仙林分校中学部的学生自制的巨幅宣传海报

[ 学生心声 ]

据了解,为深化高效课堂改革,洪山区各试点中小学从今秋起,将各班学生划分成不同小组,以6~8人为一个单位,进行小组式的学习。

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“我们班现在几乎每个人都有‘官’做,都是班级小组里非常重要的一员!”在洪山区鲁巷实验小学五(2)班,小组长王濛雨说,今年班上由原来的四大组划分成了七大组,每个小组都有一套独立的“领导班子”,分别设置一正一副两名组长,还有图书管理员、午餐负责人、财产管理员等多个职位。

“我会严格要求自己,把字写漂亮,让大家都欣赏我,同时在课下积极帮助同学,告诉他们不会写的作业,帮他们找到丢失的东西。”翠微路小学四(2)班的学习委员陈绪芳说。

  给孩子定制海报、分发名片

部分学校“全民皆官”

涂老师说,毕竟一个班的班委会成员就那么多,肯定是难以做到让每个家长都满意。人人都想当官,班干部的拟定实在是个大难题。

  又到一年选“官”时

“从开学到现在,常有家长找人说情,说孩子在幼儿园是如何如何优秀,言外之意就是可以‘委以大任’。”汉阳某小学一年级涂老师最近很纠结,她新接手一年级,就遇到这样的头痛事,“教师节时,还有家长私底下‘意思意思’,直接提出要给孩子锻炼的机会,给个班干部当当。”

不过,也有部分家长表示,孩子当不当官无所谓,没有必要这么小就强化孩子的官场意识,只要学习成绩好、身体健康发展就够了。

  必要时还要跟老师“走动”

谭老师说,低年级的孩子都有非常强烈的表现欲,所以在班上设立了各种各样的班干部职位。分工的精细,也让孩子们在班级事务的处理上更便捷。比如1个牛奶管理员下分设8个牛奶发放员,1个清洁委员下分设5个清洁组长,语文、数学学科分设收作业本与发作业本组长,各8人……班干部的职务共计60个,有时连自己都记不得是谁负责时,学生们都能满口答上,对于自己的职务、职责,他们都烂熟于心。

“最想当的‘官’肯定是班长啊,因为最大嘛,可以管很多很多的人。”读二年级的晓林(化名)说。

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