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原标题:教育部发布《小学生减负十条规定(征求意见稿

浏览次数:63 时间:2019-11-05

图片 1有专门的“家长作业” 还有需家长帮助完成的作业

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图片 3一句顶十句

  “请家长与孩子完成手抄报作业!”这是小学三年级学生的家长黄女士在“五一”期间收到的“作业”。

做手抄报太复杂了,还是爸爸替你完成吧……

小学生减负规定征求意见引强烈反响:有家长[微博]担心孩子借口不学习

  如今小学生作业已不仅是孩子的事,家长都有份。老师在学生作业中往往都附带“家长作业”,广州市大部分小学都有作业签名制度,除此之外还有一些需要家长和孩子共同完成的作业,如制作手抄报、亲子作文、阅读等。有专家认为,家长参与程度太高,有时甚至越俎代庖,不利于孩子独立思考。

如今,不少家长为家庭作业所“累”,“‘家庭作业’变‘家长作业’”情况非常普遍。是学生作业本身太多太难,还是对作业要求出现理解偏差?是校方履职不够还是父母“越俎代庖”?小小作业本如何充当好家校关系的纽带?10月25日,记者对此展开采访。

羊城晚报讯 记者陈晓璇报道:小学不留书面作业,一至三年级不用考试……新学期来临之际,教育部发布《小学生减负十条规定(征求意见稿)》,下大力气治理小学生课业负担过重的问题。消息一出引发强烈反响:厌倦了陪作业的家长称“这是全家人的解放”,也有家长担心“没有作业会成为孩子厌学的借口!”征求意见稿真能成功落地吗?羊城晚报记者23日采访广州部分小学校长和教育专家,他们一致认为“必须有配套政策,否则就是一纸空文”。

  文/本报记者

家长赞:受够陪作业有望解放了

  家长:孩子读书 我也重新“上学”

孩子做作业家长添烦恼

学生家庭作业繁重一直备受诟病,在喊了多年的“减负”后,有部分小学布置的家庭作业量逐渐减少,有些学校则在设每周“无作业日”,让小学生享受减负的快感,但其实这只是少数人的“幸福”。记者在采访中了解到,目前无论是大城市还是小县城,很多小学都给学生布置大量的家庭作业,学生每天放学回家平均要花两个小时才能完成作业,而更苦逼的是,这两个小时几乎都要家长全程陪伴,甚至孩子做完之后家长还要批改。

  “孩子五年级了,我差不多也重新上了一次小学。” 家住天河区的陈女士说起孩子上学的事,自嘲地说:“都知道孩子上学辛苦,其实家长也轻松不到哪去。”

“孩子上小学就很麻烦:放学前去群里看作业,晚上要陪做、检查签名,还有英语绘本共读等任务。孩子有时候9点多还完不成。”说起作业,四年级学生家长李航忍不住吐槽:“孩子作业压力大,看得让人心疼。”

女儿在广州某重点小学上三年级的陈女士告诉记者,每天孩子放学回家前,她的手机里就会提前收到老师发来的短信“今天要听写10个英语单词,朗诵5遍古诗,抄写5遍生字”之类。陈女士说,她每天晚上哪里也去不了,只能陪着女儿做这些作业。虽然一肚子怨气,但看到现在陪孩子做作业几乎成了一种“正常”的学习方式,她也只好无奈接受。

  陈女士的孩子在一家重点小学上三年级。下午6时,孩子就开始作业,陈女士坐在一侧陪同作业。这些看似普通的小学生课后作业,也是陈女士每天的必修课。陈女士说,从一年级开始,她每天都要与孩子一起完成作业。

李航的苦恼,很多家长也有体会。“陪孩子做作业很幸福,但双职工家庭心有余而力不足。”郑州市民史女士说,很多作业要录音、拍视频,孩子自己做不成,老人辅导不了,压力全在父母身上。前几天,几名家长因未批改孩子作业被老师在群里点名批评的新闻,让她感慨道:“作业离不开家长,老师也不管批改,不就成了‘家长作业’了?”

“我就不听老师的布置,即使作业做不完也要让孩子按时睡觉。”从海外留学[微博]归来的家长于女士,对老师布置太多作业很抵触,每天收到老师的作业单,她会和孩子先“过滤”一遍,挑一些认为有必要做的作业来写。“我常常收到老师的批评短信,说我女儿的作业没完成,但我不管那么多。”于女士说,宁愿让女儿看多些有用的课外书,也不想女儿因为作业太多而对读书失去兴趣。

  孩子不会的时候,陈女士就会放下手中的事情,来给孩子讲解。此外还有家长必须参与的作业听写。

记者采访中了解到,教育部门多次发文,要求小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟;但现实中,因学生学习程度不同,作业难度和数量不好控制,超时并不罕见;一些学校将纸质书面作业搬上网,打政策擦边球;还有一些作业题目“偏”“怪”,引发家长不满。

有不少家长还向记者反映,不少小学老师有一“癖好”,就是让学生抄试卷、抄书。“如果学校真的能做到小学不留书面作业,一到三年级不考试,那对孩子和家长来说都是一种解放”。

  晚饭之前,孩子会完成大部分作业,吃过晚饭,还得背诵、阅读、英语听力、复习、预习……陈女士依然得守在旁边。

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家长弹:没作业孩子得理不学习

  等孩子完成作业后,就轮到陈女士的“作业”了:每一项作业都得检查签名。每天签名至少有6个左右。“家长也得对签名负责,如果孩子做错了,你也照签不误,家长会上就会挨批评的。最后还得特别小心有哪个名字忘记签了,有时候孩子作业完成,家长却忘了在作业登记本上签名,老师会批评的。”

校方陈“初心”可惜跑偏了

不过,即使有学校大胆响应减负号召,让小学生告别书面作业,但恐怕也有些家长会“不答应”。

  作业花样多 成“二十四孝”老妈

家长“叫苦不迭”,校方也有自己的苦衷。

家长肖女士认为,孩子厌学的原因不是因为作业多,很多孩子厌学是因为对学习的内容不懂,吃不透,所以没兴趣。“教师布置作业可以让他们多点接触课文内容,加深印象。”肖女士说,不知道大家有没有发现,孩子再懒,一般还是会去做作业的,但是如果没有作业,要逼着小孩去读书写字就更难了,因为他们永远会有借口说:“老师也没有布置作业,我为什么要学?”不少家长跟肖女士一样,担心没有作业孩子会更加理直气壮地不学习。

  陈女士说,现在家里分工很明确,我负责孩子学习,爸爸负责做饭做菜,只要是上学时间,我们都别想干别的事情,陈女士戏称现在的家长算是被孩子作业“绑架”了。

濮阳市实验小学五年级班主任张利英说:“学校科学地布置家庭作业,家长参与其中,主要是帮孩子养成良好习惯,巩固学校教学效果。”

家长江女士举了个例子,她有个朋友对孩子属于放养式的,怕孩子做作业累坏了,跟老师说要让他儿子快乐成长,老师只好放手不管。结果现在这个孩子上到初三了,上课睡觉,作业从来不做,写篇一百字左右的文章错别字连篇,他的爸爸后悔得肠子都青了。“作业还是要做的,关键是要把握个度的问题。”江女士说。

  现在强调素质教育,一些素质教育的作业更让家长“伤脑筋”:“如果家长没有点什么‘特长’,自己孩子做得作业可能就比别的孩子差,孩子就得不到老师表扬。”女儿读4年级的吴女士说出了担心。

郑州市中原区汝河新区第二幼儿园园长孙东侠说:“幼儿园的‘亲子活动’,是希望家长在忙碌而紧张的生活中,抽出时间陪伴并了解孩子。”

至于一至三年级不考试,多数家长也持反对态度。“不考试,那我们更不知孩子学得怎么样了。”家长邓先生谈到,一上四年级可能就得面临“小升初”考试的激烈竞争,如果前三年都没有锻炼考试的技巧和能力,恐怕到时就太晚了。

  现在老师很喜欢布置“手抄报”或“找资料”类作业。因为在学校里老师没有讲过怎么做手抄报,完全靠学生自己完成根本不可能。吴女士曾经试过一次让孩子独立操作,孩子按照自己的想法来弄,结果放学回来说要重做。

老师的“初心”,为何会被误解?一方面有些作业设置不科学,增加了家长负担。还有一些父母在求学压力的层层传导下,期盼孩子样样出色,不惜“越俎代庖”,累了自己。

教育界:评价体系不改有令难行

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