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浏览次数:68 时间:2020-04-02

在我们边远山区,也能足不出户听到名师大家讲课,享受到与城市一样的优质教育,我们打心底里高兴。”这是国家级贫困县——山西省晋中市和顺县平松乡九年一贯制学校初二学生的心里话。

让山里孩子和城市孩子接受一样的教育

晋中是全国新中考制度改革63个实验区之一,也是山西中小学校长职级制改革唯一试点市。从2017年秋季学期开始,该市探索推进“全科开考、选高记分、综合评价、多元录取”的中考新模式,把国家规定的所有科目全部纳入考试范围,包括原来不考试的生物、地理、音乐、美术等科目,以切实解决“考什么、教什么”“不考不教、不考不学”的问题,目前,全市已有两届8万余名初中学生进入新中考序列。

——山西晋中积极推进城乡义务教育均衡发展

为破解改革带来的教师结构性短缺问题、最大限度地实现优质教育资源共享,今年初,晋中市委、市政府把开设“晋中市中小学课外公益辅导空中课堂”作为2019年为民兴办的实事之一,投资360万元为初二和初三年级学生免费提供中考9门科目的系列精品“空中课堂”。为确保空中课堂教学质量,该市从全市3357名特级教师、省市级学科带头人和教学能手等名师中,择优遴选457人参与录制。目前,“空中课堂”已录制720节课,涵盖初三中考科目和推进新中考随结随考的初二地理、生物共9门学科。

光明日报记者 李建斌

晋中市教育局相关负责人介绍,“空中课堂”通过晋中广播电视台公共频道、视听晋中手机APP客户端、晋中视听网等,多形式、立体化、广范围推出,周一至周六每晚播出,周六、日重播,全市8万名参加中考的学生足不出户零距离接受名师辅导,并且可以随时回看、任意点播,实现了名师面对面、指导零距离、离校不离教、下课不下线,同时也让家长既省钱又省心,既放心又舒心。

“我们在大山里也能和城市的孩子一样,听到名师大家讲课了。”这是记者在山西省晋中市和顺县的山区采访义务教育均衡发展时,听到最多的话。

通过“空中课堂”汇聚名优教师资源,借助新媒体渠道,积极探索“互联网+教育”模式,既为学生和家长提供了优质教育资源,又有效遏制了校外教育培训机构补课乱象,切实减轻了学生过重课业负担。目前,该市还在同步推进期末复习辅导、暑期专题课堂、教学同步辅导等阶段工作。

让山里孩子和城市孩子接受一样的教育,得益于晋中市设立的“空中课堂”。今年初,晋中从全市教师中遴选出457名优秀教师,为初二和初三年级学生录制了中考9门科目的系列精品课程,全市学生可通过电视、手机等方式,随时收看、回看、点播任意一堂课。

“围绕贯彻落实新时代党的教育方针,我们将发挥新媒体新技术优势,发展好网络教育,为全市学生提供线下加线上、课内连课外、离校不离教的公益性、普惠性、泛在化、数字化的优质教育资源,努力办好适合学生个性发展的教育。”晋中市教育局局长张海荣说。

改革不停顿,创新不止步。已基本实现义务教育均衡发展的晋中又计划投入120亿元,用三年时间建设218个教育重点项目,全力啃下优质资源不充足、不平衡的硬骨头,促进全市教育更加公平、更有质量地发展。

《中国教育报》2019年05月22日第3版

一体化改革结出均衡硕果

早在2007年,晋中市就在山西率先启动“千校达标”工程,实现了校舍安全全覆盖,校舍标准化全覆盖,标准化装备全覆盖。

和顺县地处太行山区,全县14万人口,分散居住在2250平方公里的县域内。村庄分散,学生上学不便。借机调整农村教育布局,和顺县兴建了串村寄宿制小学,当年就招收了周围撤并的数十所农村小学的500多名学生。如今这所学校已发展成晋中市规模最大的农村寄宿制小学,在校学生达1500多名。

496.com,随后,晋中市以“普及、均衡、优质”为标准,继续推动教育治理体系不断走向深入。探索建立联盟式、集团化和学区制等紧凑型办学模式,将全市1017所城乡义务教育学校优化整合为541个办学主体,建成城乡教育联盟80个、组建教育集团9个、教育共同体18个,实现了教育管理一体化、教育资源一体化、教师发展一体化、考核评价一体化。晋中市还取消了对义务教育阶段学校的考核排名,监测县区整体义务教育发展水平引入城乡差异系数和市县差异系数等指标体系,市域内义务教育阶段巩固率达到99.7%。

一体化改革让校际差距逐渐缩小,原来的“择校热”也就“冷”了下来。例如,榆次五中过去是优质学校,每年都要接收大量择校生,班级普遍七八十人,现在班级人数都在50人以下。榆次八中过去是一所薄弱校,片区内有一半学生外出借读,在校生只有400多人,现在学生回流,在校生增加至近千人。

如今,晋中是全国新中考制度改革63个实验区之一,也是山西中小学校长职级制改革唯一试点市。

让学校成为育人干事的舞台

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