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原标题:496.com并对各年级段班主任老师扶贫工作的记录随

浏览次数:110 时间:2020-02-27

“我们家境贫困,儿子在学校上五年级,不仅得到了学校在资金上的扶助,更得到了老师们在情感上对孩子的呵护。孩子现在阳光、健康、积极向上,这都是学校的功劳。”唐山市丰南区第一实验小学一位家长眼含热泪地说道,并将手中的锦旗献给学校负责人。这位家长是上学期刚转学过来的建档立卡贫困生的父亲。

日前,河北省唐山市丰南区第一中学发放精准扶贫“连心卡”,将国家扶贫政策以暖心明快的格式和通俗易懂的文字,制作成一封家校联系卡,打印下发到全校近5000名学生手中,让学生带回家,家长通读后签字然后让学生把回执交回学校。目前,这项工作已经全部完成。这是丰南一中精心落实教育扶贫政策的一个缩影。

问:孩子从一年级到六年级换了五次老师,影响成绩,学校应负什么责任?

据了解,为了有效落实党中央、省、市、区关于教育扶贫工作的部署,丰南区第一实验小学把“教育扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教育事业发展的重点工作,以点带面,全面铺开扶贫工作,在扶贫路上决不落下一个人。

今年以来,丰南一中贯彻中央、省市区教育扶贫工作精神,精心组织,严格落实,确保每一位需要资助的学生得到国家的救助。

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学校成立了以校长任组长,主抓德育的副校长任副组长,其他管段领导及各班班主任为组员的教育扶贫领导小组,扎实推进扶贫工作。开学初,由负责扶贫工作的一位专职主任主持召开了学校的扶贫工作专项会议,会上对各段领导、班主任教师进行了合理分工,并明确了责任。校长在会上对本学期的扶贫工作提出了具体的安排,要求各年级段、各班主任老师高度重视,把扶贫工作做实做细。会议结束后,各年级段又召开了班主任老师的专项会,对学生家庭情况进行详实的摸排和部署。

开学初,学校第一时间召开班子成员会,要求年级成立评审小组。再召开班主任会,解读国家的扶贫政策,让每一位班主任清晰扶贫政策并做到心中有数。同时,利用橱窗、板报、开学第一次班会等,大力宣传教育扶贫政策,坚决保证每一位贫困学子都能顺利完成学业。此外还利用扶贫宣传日,向广大社会人士发放国家资助政策宣传信,让大家也能了解教育扶贫带来的利好。

频繁的换老师,是校长的无奈之举,班主任老师管不了学生,学生不听话。不可避免地影响学习成绩。责任怨谁?我认为班主任老师学生两者兼之。怨班主任管理无能,怨学生不服管教。2002年8月,我调到叶家小学任教,担任五年级数学,校长给我讲,接手的这个班是全校最乱最差的班,调皮捣蛋,打仗斗殴,旷课去县城打游戏的,不学习的不少,不好管,经常老师上课上不下去,把老师气走了。为管学生班主任气哭了好几次,光班主任换了四个。班级成绩镇八个学区倒数第二,真拿这个班没治了。我听后,主动接了这个班的班主任。我就不信,就是块儿石头:也要融化它。从此,我利用晚上、星期天对有劣迹的学生进行家访,了解情况,同时零距离交流谈心,上课专让那些搞小动作的不认真地听讲的学生回答问题,爬黑板做练习题,回答不上来做不对,不挖苦不打击,耐心辅导,课下又叫到办公室,讲道理摆事实。放学后,又留下帮助辅导功课。我从没打骂过学生,我的认真负责的行动,感动了学生。他们渐渐改变了恶习,把精力用到学习上了。主动找你问题,班风正了,同学们劲往一处使。短短两年时间,小六升初中,我班的成绩全镇第一。你们说还怨谁?!

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