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原标题:特别做好学校德育的基础管理工作,本研究中开

浏览次数:77 时间:2020-02-04

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基于核心素养背景下的学校管理变革与校本特色创建

2017年4月18日上午,由浦江一小张蕊校长领衔的2016闵行区重点课题《基于小学生个性化发展的自主选课与走班制的实践研究》开题报告会在浦江一小大会议室举行。

2016年4月20日,春雨菲迷,“上海市小学育人环境与管理研究实训基地”的学员们在导师张蕊校长的组织下,齐聚浦江一小共同探寻学校德育特色的创建之径。

2017年5月22日全天,在中国人生科学学会中小学教育专业委员会常务副秘书长孟凡浩老师和河南洛阳嵩县教育局孙副局长的带领下,河南洛阳嵩县教研员、校长一行39人莅临上海市闵行区浦江第一小学展开以《基于核心素养背景下的学校管理变革与校本特色创建》为主题的互动交流和研讨。

496.com,会议由闵行区教育学院科研员蒋莉琴老师主持,与会领导和专家有闵行区教育局李啸瑜副局长、闵行区人民政府督导室何曙光主任、闵行区教育局普教一科谢凯丽科长、闵行区教育局普教二科马卫锋科长、闵行区教育学院科研室何永红主任等,课题组主要成员一起参加了此次开题论证活动。

数字读来初觉浅,绝知内涵要躬行

浦江第一小学张蕊校长分别从“学校管理变革——校长负责制下的条线主任负责制”;“校本课程实践——基于学生个性发展的网上自主选课与走班制的实践研究”两大主题阐述了学校管理变革中对核心素养目标的具体细化和整合,以及对学校内涵发展的助推。

首先由张蕊校长从本课题的研究内容、研究方法、组织、分工与进度、预期成果等五个方面展开论述。本课题在结合国家课程、上海市二期课改拓展型、探究型课程建设的基础上,根据闵行教育“优质化、信息化、国际化、个性化”发展愿景和全国学校少年宫相关课程的建设要求,围绕学生核心素养相关内容,根据学生的年龄特点,结合学校办学目标、育人目标及办学特色和本校师资水平、家长及社区人员的教学资源,在进行“小神龙”课程整体架构的基础上,开发核心素养背景下适合学生个性发展“自主课程”体系;打破传统的班级授课制,探究结合自主选课平台和信息化资源平台的建设,通过学生和家长网上自主选课形式,研究走班制教学组织方式,尊重每一位学生的独特个性的同时满足学生的兴趣爱好和多样需求,努力使学生得到主动、全面的发展。

上午,浦江一小大会议室里资深德育特级教师——闵行区中小幼德育研究协会韩文旭会长用一串数字引出了他的讲座主题《德育管理12345和学校德育特色的创建》。看似简单的五个数字,在韩会长的讲解中,道出了我们德育管理工作最基本的要点:一个宗旨、二个基本、三个结合、四条渠道和五项建设,内容涵盖德育工作的育人方法与目标。

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