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浏览次数:63 时间:2020-01-27

校管乐团演奏的欢快的开场曲“欢乐颂”、“新年好”,为本次活动拉开序幕。在欢乐祥和的气氛中,大家观看了短片《身边的好学校》,了解学校的办学特色与孩子们的校园生活。

在刚刚结束的开发区第二小学科技嘉年华活动中,魔方竞速、攻城投石车等趣味竞赛项目吸引了全校学生的关注,也让家长通过这项活动,看到了发生在孩子身上的可喜变化。“这些既有趣又有意义的社团给孩子带来了很大的变化,孩子比以前更开朗了,更积极地参加学校组织的课外活动。作为家长不应该只关注孩子的考试分数,更应该关注对于他们动脑和动手能力的开发,所以说学校举办这样的社团活动十分有意义。”学生家长皮惠说。

活力教育:赢在终生的教育

随后,遥感公司袁亚彬主任致辞。袁主任感谢学校对孩子们的帮助,促进孩子们的发展,对辛勤的园丁们表示深切的敬意。参加活动,感受到学校丰厚的文化底蕴;感受到先进的办学理念;感受到纯朴的教学氛围。在今后的工作中共同努力,定会为孩子的成长提供更广阔的空间。

目前,开发区二小共有专职科学教师6名,专项科学教室5间。从开设科技社团至今,1200多名学生参加了科技社团活动,各式各样的科技体验在越来越多学生的心中种下了科学探索的“种子”。

点击:活力课堂 快乐有效才是“课堂” “我来说一下我们小组的意见”、“我想补充一下我的看法”、“我是这样理解这句话的,”…… “你的意见与众不同,值得大家思考。”“真不错,你补充的看法在实验中同学们要引起注意”、“从你的理解中让我扩大思考的空间”…… 银海学校五年级一节科学课下来,我听到的师生交流是那么的自然和谐,充满鼓励与激情,不知不觉中,广播里播放着轻松的音乐,孩子们收拾好自已的学具和实验器材,三三两两、交头接耳地走出教室。学而时习之,不亦乐乎。孩子们在课堂上毫不畏惧地发言,老师的大智大爱,让我这个曾在“应试教育”中长大的人有些结舌。 “打造美的课堂,成就美的师生,让师生享受课堂的美、校园生活、学习的美,这才是我们办教育的初衷。”银海学校杨碧琼校长道出了她“美的教育”办学理念。“教学生一时,想学生一世”,从杨校长办公室的一块座右铭上,我读到了一个有思想、有深意的教育人深度。 人文、智慧,充满活力的课堂让人绝对不会质疑他的有效,师生交流中闪耀着“人文智育”的光芒。针对教学中教师约束多,学生自主少,课堂沉闷、缺乏活力等现象,区教育局把“激发学生学习积极性,促进学生主动有个性地学习”作为课堂改革的出发点和落脚点,要求各校努力打造“小组合作、自主探究、民主和谐、快乐高效”的“活力课堂”。目前我区已结集出版了《活力课堂“活力英语律动操”》、《活力课堂“小组合作学习能级目标”考核手册》和《活力课堂案例集》等,为提高教育质量取得了实际成果。 点击:社团活动 丰富多彩才是“校园” 在马家河中学500多名学生,有11个学生社团,2/3的学生加入了社团。丰富多彩的社团活动点亮了学生们的生活,为其个性发展提供了舞台。 马家河中学历来鼓励学生创新,允许学生做他认为有意义的事,允许学生自主选择。在马家河中学,成立一个学生社团并不是什么困难的事,两三个志同道合的好友聚在一起,兴趣与智慧的火花一碰撞,一个新社团的雏形就诞生了。 学生们告诉记者,他们成立社团的理由也很单纯:有的纯粹是因为兴趣,有的就是想体验当“社长”的滋味,有的是源于对其他社长的崇拜。他们的社团种类繁多,有专门编织做花的手工社,有柔弱女生组建的定向舞蹈社,有定期邀请师生做专题讲座的“青衿文学”社,有烹饪社和标本社…… 社团建立起来容易,能否坚持下去或者闯出名声那就看每个社团的功力了。 篮球社的第一任社长,最初下决心组建篮球社团时踌躇满志。运作一段时间后,由于经验不足出现了很多问题,这和他要把“篮球社”打造成“校篮球队”的理想相去甚远。在他深感沮丧的时候,老师及时介入指导,帮助他把心态放平和,他身边的好朋友也为他出谋划策。经过再三改进设想,社团终于走入正轨。他感慨地说“做个社长真不容易,但它让我知道了做人不能好高骛远,而是要脚踏实地。” 组建过社团的学生都遇到过这样或那样的困惑,但学校不是单一看学生是否将问题解决,而是培养他如何去解决问题,“让每个人的头脑刮起风暴”。负责教学的副校长周明告诉记者,社团的建设本身就是一门学问,学生们组建和参与的过程,也就是他们实践、体验与创新的过程,团队精神、社会责任感、诚信、宽容等优良品质也在这个过程中得到了升华。 银海、栗雨、天台、泰山等小学的社团活动虽是由学校倡导,学生可根据自已的兴趣自由选择。在学校,他们可以自由参加健美操、呼啦圈、花样跳绳、滑轮、书法、合唱、竖笛、剪纸、泥塑、武术、舞蹈社团活动。在全省推进义务教育均衡发展现场会上,银海的小社团们沉浸其中,乐在其中。在竖笛社团的悠悠袅袅中,“染瀚轩”的扎染社团的一双双巧手在热气腾腾的染锅里“描绘”着。 “国家课程生本化、校本课程特色化、特色活动社团化,开启了孩子们能力提升、快乐童年的序幕。”董局长兴致地谈到区教育局将实施的“小学生健康快乐成长”计划,区教育局提出把睡眠还给学生,推迟一小时到校;把健康还给学生,坚持一小时锻炼;把快乐还给学生,禁超一小时家庭作业;把课堂还给学生,师生一起自主学习;把发展还给学生,每人参与一项社团活动。 起跑线固然重要,但赢在终生更符合教育的目标。

星娃观赏了艺术类课程。街舞《舞动少年》动感十足,孩子们舞姿潇洒,尽情舞出心中的喜悦;《校园有嘻哈》,孩子们快乐舞动,享受着校园生活;京剧《小红娘》扮相活泼可爱,动作舒展优美,唱腔婉转动听。《真假李逵》字正腔圆,唱出了气势;舞蹈《竹林深处》花蝶曼舞,溪水潺潺,傣家小妹妹们翩翩起舞,如诗如画;《快乐的牧羊童》中,一群快乐的牧羊童赶着一群雪白可爱的小羊儿走了过来,小羊儿高兴地在草地上打滚儿,可爱的牧羊童们快乐地舞蹈。在丰富的艺术类课程中,星娃找到了艺术小明星。

除沙画、篆刻、手工等美术社团外,学校还开设了声乐、古筝、二胡等音乐社团。在形式多样的艺术社团活动中,一幅幅创意作品展示了学生们的丰富想象力,放学后音乐教室传出的歌声唱出了学生们多彩的校园生活,学校20多名社团指导教师的共同努力为学生搭建多角度、全方位、高层次的艺术文化活动平台。

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最终,星娃找到了九个小航宝,完成了任务。

科技社团使第二小学学生们的课外生活得以拓展,而第三小学的艺术社团则让学生们的艺术涵养得到丰富。建校以来,开发区第三小学把艺术社团作为提升学生综合素质的有效抓手,培养学生的创新精神和实践能力。

点击:特色学校 百校千面才是“特色” 走进精致的校门,在穿过教学楼的大厅时,每个人都会不由自主地停下脚步,因为你正踩在刻有中国古代四大发明的图案上。在两边墙上,一边展示的是从株洲到中国到世界的有代表性科技元素图案,另一边展示的是学校获得的“全国信息技术特色项目试验校”等匾牌。 再往前走,依然是“一步一景”。从楼道上的科技图画,到走廊上的科学家故事,到课堂上正聚精会神的做着机器人的小学生,到图室大量的科技书籍……这些无处不在的科技符号,就不知不觉融入到每个人的心灵。这时,你肯定不会怀疑,这里的学生正接受着良好的教育。 “近年来,我校的科技特色凸显,孩子们参加全国机器人大赛获得团体金奖,许多小发明、小创造在省、市都获得了第一名的好成绩,我们将坚持走科技立校之路。”天台小学文艳云校长在接受记者采访时脸上流露出豪无掩饰的自豪。 “每位学生不求一样的发展,但都要发展;每位学生不必是相同规格,但都要合格。”董运喜局长的这句话,用在特色学校创建上也是合适的。 经过几年的努力,天元区“特色学校”已成批涌现,蔚为大观——白鹤小学“书香校园”,银海学校“美的教育”,滨江小学“爱的教育”、师专附中“英语沙龙”、泰山学校“三雅教育”均成为誉满三湘的品牌。在这里,泰山学校成为全市第一所国家级绿色学校和红领巾示范校,天台小学被中国教育学会等评为“全国科技示范单位”,师专附中获得湖南省第六届基础教育教研成果一等奖,银海学校成为全省各县市区重点参加校,农村江璜小学因为阳光体育活动开展出色,被中央教科所确立为株洲市唯一的“全国特色项目校”。

孩子们在课堂中学习二十四节气歌,了解其中蕴含的科学知识。星娃看到了学校的科技社团,孩子们在电子社团、机器人、测向等多种社团中学习。无线电社团的孩子们进行对讲机通信、应急营地架设、无线电测向。在科学探究中,星娃找到了科技小明星。

无线电社团仅仅是开发区二小丰富多彩的科技社团活动的一个缩影。目前,学校开设了3D打印社团、乐高机器人社团、“龙影”航模社团等多个科技类社团,每个社团一周有两到三次的科教开放日。新奇新颖的科技社团活动不仅让学生们从普通的科学理论课堂走向了科技实践的广阔天地,也令学生的学习和生活习惯发生了变化。梅雨珊是开发区第二小学五年级的学生,也是无线电社团的成员。她告诉记者,现在她不论是学习成绩还是生活习惯均有明显的提升和改善,令她改变的原因就是加入了无线电社团。“以前我在学习或者做事情的时候总是三心二意、心不在焉,自从加入无线电社团后,我的专注力有了很大的提升,做什么事都更加认真了,而且社团活动对我课外知识的拓展上也有很大帮助。”梅雨珊说。

星娃还看到孩子们学习《弟子规》,倾听古人教诲,吟诵圣人篇章,知礼仪,懂通理;形体展示《我有一双小小手》中,孩子们活泼可爱,用小手做自己力所能及的事,创造一个美好的明天。星娃在这里找到了文明小使者。

除此之外,开发区二中的抖空竹社团、开发区四中的机器人社团、开发区四小的花式跳绳社团以及开发区六小的尤克里里社团也都各具特色……一个个内容新颖、形式多样的社团活动让学生们的课余文体生活变得更加丰富多彩。放学后,越来越多的学生不再是回到家里看电视玩游戏,而是迫不及待地加入到学校的社团活动中,在知识和兴趣的海洋里尽情遨游。学校的社团活动正逐渐成为开发区学生们校内学习的第二课堂,为孩子们的全面发展和健康成长提供了更加广阔的空间。

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