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原标题:01050430)科研规划重点课题,第一届全国高中生领

浏览次数:183 时间:2019-11-17

  第二届大赛于2011年7月30日~8月4日在清华[微博]大学[微博]和清华大学附属中学举行。本届大赛的主题为: 分享课题成果,探讨担当之路,展示领袖风采。全国各地的课题实验学校选派优秀的中学生领袖代表参加比赛, 国外及港澳台地区也分别选派中学生前往观摩,数十名国内外知名大学的学生领袖也参与了比赛组织,并与参赛选手进行了交流,国外知名大学的招办负责人也受邀出席了比赛。参赛和观摩师生总数达到600人。大赛被国内多家新闻媒体的关注并报道。

  《中学生领导力培养》课题是经中国教育学会正式批准立项的"十一·五"(课题编号:0501959A)和"十二·五"(课题编号:01050430)科研规划重点课题,于2008年底立项,2009年正式启动并逐步开展相关活动。中国教育学会高中教育专业委员会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆共同进行课题研究,中学生领导力培养课题组负责课题的实施工作。

图片 1 晚会现场

  第三届全国中学生领导力大赛于2012年7月19日~25日,在北京大学与北京一零一中学生举行。第三届大赛由中国教育国际交流协会、中国民办教育协会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆共同主办。来自全国26个省市自治区的600名学生、老师共同参与本届大赛。本届大赛创新点突出,增加网上竞赛环节,增设第二轮比赛的实践环节,调整评委人员构成,这些改革赢得了广大师生的高度认可,为大赛的持续深入发展铺好了道路。

  学生参与社会、完善社会、服务社会和回报社会创设机会;为国家发展培养卓越领袖人才"为目标的课题,《中学生领导力培养》课题从确立之日起,就引起了国内多家教育单位的高度重视,中国教育国际交流协会,中国民办教育协会,教育部中学校长培训中心,中国教育学会高中教育专业委员会和商务印书馆等单位纷纷加入到课题工作中来,并在课题发展的过程中提供了巨大的支持。

图片 2 全球青年公益创新论坛

  第一届大赛又名“第一届全国高中生领导力与创新力大赛”,由中国教育学会、中国教育国际交流协会和中国民办教育协会联合主办,于2010年7月15日~19日在北京市第一零一中学举行, 来自全国各地实验学校的百余名优秀高中生参加了比赛,多所学校及部分国外教育机构前往观摩。北京大学[微博]和美国哥伦比亚大学承担了大赛的支持工作。

  与许多其他科研课题所不同的是,《中学生领导力培养》课题有一套完整的实施体系。课题的实施方式主要有:中学生《领导力开发》课程、全国中学生领导力大赛、网络学习(未名网)、中学生国际领导力课程、主题冬令营和夏令营等。其中学校课程、全国中学生领导力大赛、网络学习和国际交流是课题的四个核心实施方式;而全国中学生领导力大赛更是检验《中学生领导力培养》课题实施成果的重要方式。

图片 3 华东师范大学终身教授,教育与评价研究院院长,教育部中学校长培训中心主任陈玉琨

  第五届全国中学生领导力展示大会于2014年7月24日—7月30日在中国人民大学[微博]附属中学举行。有来自全国26个省、直辖市、自治区的近500名优秀高中学生代表和100余名教师代表及中外100余名优秀大学志愿者参加,同时邀请到台湾著名漫画家、思想家蔡志忠先生与同学们对话。与会总人数将近1000人。

  在各方领导的关怀下,《中学生领导力培养》课题的实施取得了丰硕成果。截止到2014年,课题已经在全国范围内的26个省市自治区确立了300多所重点中学作为课题实验校。

  2015年7月25日,第六届全国中学生领导力展示会在北京市牛栏山一中正式召开。

  第四届全国中学生领导力大赛于2013年7月23日~29日,在北京一零一中学生举行。第四届大赛由中国教育国际交流协会、中国民办教育协会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆共同主办。除了来自全国各个高中学校的师生参赛和教育界的领导、专家的参与之外,还将有一大批来自企业界、媒体界、学术界、公益界的专家参与大赛,与会总人数将近1000人。

  在各方领导的关怀下,《中学生领导力培养》课题是经中国教育学会正式批准立项的"十一·五"(课题编号:0501959A)和"十二·五"(课题编号:01050430)科研规划重点课题,于2008年底立项,2009年正式启动并逐步开展相关活动。中国教育学会高中教育专业委员会、教育部中学校长培训中心、商务印书馆共同进行课题研究,中学生领导力培养课题组负责课题的实施工作。

图片 4 志愿者合照

  与许多其他科研课题所不同的是,《中学生领导力培养》课题有一套完整的实施体系。课题的实施方式主要有:中学生《领导力开发》课程、全国中学生领导力大赛、网络学习(未名网)、中学生国际领导力课程、主题冬令营和夏令营等。其中学校课程、全国中学生领导力大赛、网络学习和国际交流是课题的四个核心实施方式;而全国中学生领导力大赛更是检验《中学生领导力培养》课题实施成果的重要方式。

  中学生领导力开发课程的成果最终以全国中学生领导力展示会的形式向学校及社会各界展示、分享。

  作为一项以"培养中学生的社会责任感、使命感和组织管理才能"为使命,以"开发学生的自我管理能力和团队管理能力;为中学生的社会责任感、使命感和组织管理才能"为使命,以"开发学生的自我管理能力和团队管理能力;为中学生参与社会、完善社会、服务社会和回报社会创设机会;为国家发展培养卓越领袖人才"为目标的课题,《中学生领导力培养》课题从确立之日起,就引起了国内多家教育单位的高度重视,中国教育国际交流协会,中国民办教育协会,教育部中学校长培训中心,中国教育学会高中教育专业委员会和商务印书馆等单位纷纷加入到课题工作中来,并在课题发展的过程中提供了巨大的支持。

图片 5 商务印书馆副总经理李平

图片 6 牛栏山第一中学校长张华礼

图片 7 志愿者机场接机

  作为中学生“领导力开发”课程的延伸部分,展示会突出跨学校、跨区域、跨文化的学习、交流与合作,将通过三轮展示、专家讲座、全球青年公益创新论坛、世界工坊Global Village等多类活动,考察和培养当代中学生的社会责任感和组织管理能力。

  发扬青年力量,带给社会正能量

  第六届全国中学生领导力展示会有来自国内外一百五十所学校的千余名优秀中学生代表、百余名教师代表以及百余名优秀大中学生志愿者参加。青年学子们济济一堂开启了一场以“引领学生新风尚、共享项目新体验、开启公益新主张”为主题,展示综合实践活动优秀成果的盛会。

图片 8 教师工坊

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