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原标题:减负能不能从孩子书包的重量减起,指出学生书

浏览次数:194 时间:2019-11-10

  8名小学生开学首日书包重量调查

尽管刚上小学一年级,但是夏磊和唐糖完成每天的作业都需要一定的时间。“如果做得快,一个小时左右可以结束,如果有错题需要改正,就会更长一些。”小唐妈妈认为,作业多也是书包重的原因之一。

图片 1“童子功” 有的书包教辅书重量远超过教材书重量 新华社制图

那么,课本是否“逐年增重”?人民教育出版社宣传中心主任吴海涛认为,这种现象并不存在。

  ■小王同学(徐汇三年级)

小学一年级,书包超6斤

  书包过重,不少家长改买拉杆箱书包,为孩子节约体力。但出于校园安全、学生健康、培养学习习惯等诸方面的考虑,沪上一些学校对拉杆箱书包高挂“免进牌”。

记者在采访中发现,对于孩子书包太重的现象,不少家长都有共识,这也是一些高年级孩子家长为他们换成拉杆箱书包的原因。

  此前,香港理工大学医疗科技及信息学系研究发现,学生如果连续20分钟背重量占体重15%的书包,其脊椎便会矮缩6至8毫米,长期更会引致腰背痛、脊柱侧弯,造成“长得慢,缩得快”的快速老化风险。

延伸阅读:

  建议分册印刷、采用薄而轻的纸张给教材瘦身 培养学生养成每日整理书包的习惯

北京市海淀区初三学生家长刘诗凡也向记者反映了书包变重这个问题,她的观察是:“现在的教科书和我们当年上学时相比,变成了16开本,封面用纸也上升了一个档次,书包当然会重起来。”为此,记者拿唐糖的语文、英语课本分别称重,其中,语文课本重0.31千克,英语课本重0.17千克,都是16开本印刷,就记者的感受来说,并不太重。

  书包净重 1公斤 书包重量 4.5公斤 体重 25公斤 书包与体重占比 18%

书包里哪些东西可以减去

  书包内有语文、数学、英语等学校发的教科书,以及作业本、铅笔盒、字典,还有参加兴趣班的国际象棋。上学是父母开车送的,回家有时是外公背,有时是自己背。

唐糖的书包内部,用一个个透明文件袋分隔得秩序井然,每个文件袋中是一门课目要带的所有东西。唐糖妈妈说:“语文要带拼音本、描红本、听写本等;数学就更多了,有课课练、作业本、口算本、各种卷子;英语也有练习册。所以每个科目都不是单独的课本,而是一整个系列,这样无形中书包就重了起来。”

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

新学期开学后,孩子们投入到紧张的学习生活中。一部分家长发现孩子的书包似乎越来越重了。

  ■小杨同学(闵行四年级)

吴海涛表示,这个建议不太适应于“语数英等主课”。“一方面,我们必须要考虑成本,课本纸张大多是普通纸,同时语数英等课本孩子的利用率高,磨损程度也较高,循环利用的可行性不大。另一方面,由于课程改革的推进,以及一些新知识、新理论需要及时补充进教材,主要科目的内容可能会有一些变化,循环利用的意义也不大。”

  书包内有语文、数学、英语等教科书,以及作业本、美术工具包、铅笔盒、装满水的水壶。书包进校前由妈妈背。

3月12日下午3点半,北京市朝阳区日坛小学分校放学了。记者来到放学的孩子中间,随机找了两名一年级学生,为他们的书包称重。女孩唐糖和男孩夏磊用的都是普通双肩背包,在两侧口袋还放有保温杯。小唐的书包去皮后称重为2.11千克,小夏的书包去皮后2.09千克,质量大致相等,加上书包的自重,两人书包均超过了3公斤。

  前天晚上,香港特区政府教育局官方网站上,刊登负责幼稚园及小学总课程的发展主任林国强的文章,希望社会各方携手减轻学童书包重量。文中称,过重的书包可以令学童因负荷过量而身体疲劳。香港卫生署建议,学童不应长时间背负重量超过体重15%的书包。

但于慧同样认为,书包重同孩子的习惯和“对照课表整理书包的能力不足”也有一定关系。“其实,有一些作业或练习册不需要背,比如语文课的配套书本有作文本、字帖、练习册。其中,练习册不需要背,因为是在课堂完成的。作文本和字帖有时也不需要。哪些需要背、哪些放在学校,学生需要对自己的书包进行整理。”

  书包净重 0.5公斤 书包重量 3.8公斤 体重 28.1公斤 书包与体重占比 13.5%

“同时,教科书的页数多少有相关规定。而且从成本角度来说,由于国家对教科书的定价有上限,在纸张的利用上,基本上采用的都是胶印普通纸张,不可能用特别‘重’的纸张。教科书制作精美,印刷精良,是这些年我们为增进学生学习兴趣而做的努力,但书本变重的问题是不存在的。应该还是一些教辅资料的增加,加重了孩子的书包。”吴海涛说。

  ●学校应参考教育局有关指引,制订合适政策,采取相应措施,例如在课堂、班主任课或集会讲解书包重量的问题,从小培养学生每天执拾(整理)书包的习惯;

“学习是一个过程,学习、练习、复习,周而复始。从小学二、三年级开始,我就引导孩子们在书本上做批注、随笔,让他们有勾画的习惯,这样加深印象。作为老师,我们会引导孩子做好学习生活的规划,能放在学校里的课本书籍,就不让他们来回背。”于慧说。

  书包内有语文、英语、信息、品德与社会等当天需要用的教科书,以及作业本、铅笔盒、装满水的水壶和餐具。进校门前家里人背,进校后自己背。

吴海涛表示,“书本逐年增重,应该是一种错觉”。“2000年之前,80后、90后读小学的时代,课本是32开的小开本。2000年左右,随着新课改的推进,课本变成了16开的大开本。但是,课本要遵循教学大纲的安排,不可能出现增加很多内容的现象。”吴海涛说。

  ■小徐同学(浦东五年级)

北京市朝阳区小学一年级学生晓晓的妈妈为女儿准备了“布料特别薄”的书包。她告诉记者:“本来要准备拉杆箱,但是学校不允许用,只好用这种‘布兜子’。孩子的课本练习册太多,每天数十本课本资料放在书包里,实在太重了,减负能不能从孩子书包的重量减起?”

  ■小张同学(徐汇三年级)

夏磊的奶奶对此也很困惑:“电视里天天说减负,为什么越减书包越重,越减作业越多呢?”

  ●出版商在印刷课本时,应采用恰当的方式,例如印刷课本的纸张必须是轻而薄;尽量以薄册或按课题单元分册印制,以减轻重量;

为什么书包重的问题经年得不到解决?小学一年级学生为什么会超过6斤重?记者打开小唐的书包,一探究竟。

  ■小云同学(静安三年级)

一些家长也提出自己对“书包减重”的建议。刘诗凡曾在海外工作,她观察到不少国外孩子书包里“只有几张纸”。“因为教材可以回收,课本循环利用,这个经验咱们能不能借鉴呢?”

  另外,自从本市推行“二期课改”后,新教材的开本也在逐渐变大。现在的中小学教科书,包括大量教辅资料,已普遍采用16开的大开本,几乎看不到过去使用的32开的课本了。而且新教材纸张普遍比较好,无形中也加重了教材的分量。

中小学生书包重,并不是一个新鲜话题。早在2007年,四川成都等一些地方就出台过“书包限重令”,对书包过重的中小学校长,要采取问责等行政处罚。有研究表明,书包的重量不宜超过孩子体重的十分之一,否则会引起脊柱侧弯等一系列生长发育问题。

  ●为学生提供储物设施,并教导他们如何善用;

但是,对于科学、美术、音乐等变动较小的科目,目前不少学校已经开始了试点循环课本。回龙观二小就是如此,每节课课前由任课教师将课本、教具发给学生,也在一定程度上缓解了书包重的问题。

  家长无奈:一些学校对拉杆箱说“不”

在唐糖书包的文件袋里,最重的是数学课本、数学课课练、口算本、试卷,加起来共0.81千克。唐糖妈妈表示,当天如果有科学课,教具更重。“我家和小学就隔了条马路,总共不到200米,我每天都去接她,就是想要给她背书包。”唐糖妈妈无奈地说。

  ■小蒋同学(杨浦二年级)

“过重的作业负担一定要减下去,比如小学一、二年级的书面作业,一定不能留,这部分是需要精简的。”北京市回龙观第二小学班主任于慧告诉记者。

  还有一个重要原因,就是不少孩子没有每天理书包的习惯,常常带一些用不着的书去学校,这无形中也加重了肩上的负担。

“孩子每天都有早读时间。早读的时候会读语文、数学、英语的任意一门课,但是不确定是哪一门课,这样,孩子就需要带上这三门的所有内容,即使他们当天并没有这门课程。”唐糖妈妈说。

  ■小盛同学(静安二年级)

于慧认为,书包重在一定程度上也和课程的丰富有关。“比如劳技课,教具有剪刀、彩纸、橡皮泥等。美术课,需要带48色的彩笔,光这套笔就很重。体育课,有时需要带球拍、跳绳。音乐课、舞蹈课,则需要带衣服和鞋子。每天孩子们的课程很多,生活丰富多彩,但是,这样一来,一些学生没有做好统筹安排,干脆把课本练习册全都带着,如果再加上一节劳技、体育课的教具,书包自然就重了。”

  书包内有语文、数学、英语、美术、音乐等学校所发的所有新书,以及作业本、铅笔盒、字典。刚开学还要带手帕、抹布,可能还会发1-2本英语课外书。上学父母送,回家自己背。

小书包里究竟多了什么

  研究表明:超重书包背20分钟,脊椎矮缩6至8毫米

课本没有变重,每天科目有限,为什么孩子的书包却总是鼓鼓囊囊?唐糖的妈妈为记者解开了谜团,她认为,作业多,课辅资料多,是书包重的原因之一。

  [他山之石]

在刚刚结束的全国两会上,教育部部长陈宝生表示,“减负再难也要减,不获全胜不收手”。在减负攻坚深入开展的今天,书包的重量也从一个侧面折射出减负的成果。

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