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原标题:奥数成了名校升学筹码,奥数为什么还能屹立不

浏览次数:76 时间:2019-10-06

  现象:奥数成了名校升学筹码

  现象:奥数成了名校升学筹码

  实际上,直到2010年教育部下令奥赛与高考脱钩,各种有关奥赛与高考权钱交易的新闻时不时见诸媒体。

  学奥数对孩子到底有多大作用?杜子德说:“数学是必学的,但奥数跟数学完全不一样,甚至有一些脑筋急转弯的东西,能不能训练智力我也怀疑。”他认为,其实奥数只适合少数有数学天赋的孩子,帮助他们发掘特殊智力和数学兴趣。2010年11月,教育部等五部门发文宣布:规范和调整部分高考加分项目,取消奥赛和部分科技类竞赛国内获奖生保送大学的资格;在加分方面,取得省级比赛名次的加分资格也被取消。

496.com,  “关键在于政府部门应该加大中小学教育的均衡化。”张济顺认为,奥数培训已经形成一个产业链,有编书,有辅导的,产业链的消失有一个时间的问题。她建议政府加大教育投入,通过有差别的政策逐步让所有中小学具备同一水平线的实力,让所有学生享受同样标准的教育资源。

  她分析,首先,这些培训机构可能会因为政策的变动发生一些变化,原来收高中生比较多,现在重点转向小学生,这样的话,这个产业链一时半会儿不可能衰竭,更不可能崩盘;其次,单靠奥数与高考脱钩这项政策,就想把多年来形成的巨大的系统偏差扭转过来,是不可能的。这个系统偏差恰恰反映了整个基础教育非常大的问题。

  症结: “奥赛热”源于唯分数论

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  “什么事只要跟功利挂钩,一定会变味,尤其是高考。做到最后一定就会不像样子。”张济顺委员说。

  对策:政府应加大中小学教育均衡化

  “好多家长明知孩子对奥数不感兴趣,也缺少那种天赋,最后还是逼着孩子和自己一起钻入怪圈。”张济顺说,在她的身边就有很多这样的家长和孩子。

  在奥赛与高考挂钩的10年里,奥数以谁也没有想到的速度飞速发展,有些以奥数培训起家的学校,甚至都上市了。根据教育部的命令,要到2014年,奥赛才能与高考正式脱钩。而张济顺担心,奥数培训“已经形成一个产业链,有编书的,有辅导的,产业链不会那么容易消失。”

  “凡是什么东西要跟功利沾边就变成摧残了。”张济顺说,奥数热来源于择校热,而择校热的原因是教育资源的不均衡。

  去年年底,教育部规范高考加分,奥赛和高考保送脱钩。社会上叫好声一片,众人纷纷以为持续多年的“全民奥数热”终于可以降温了。事实却不然,全国各地的奥数班报名依然火爆。

  关于对奥赛的“公关”,以杜子德所在的学会为例,该学会每年拥有几百个保送名额,有家长拿着5万元、10万元现金,来找他走后门,要保送名额。杜子德说,他不愿意收,也不敢收。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  杜子德认为,关键取决于中学,中学教育不看奥数成绩了,可以参照国外,多看看孩子的表达能力、责任感,是否做过义工,是否具备更多发现问题和解决问题的能力。

  张济顺委员为自己的老师叫屈。她还记得,中心成立当天,来了很多数学家,“大家的心愿非常美好,真的看到那种有潜质、学有余力的孩子,真想把他们培养成拔尖的人才”。

  在网络上,奥数中心的成立一直被质疑为奥数热的起源。对此,张济顺表示:“奥数中心的成立,跟现在所说的‘奥数热’,是没有关系的。”他说,奥数中心是为了发现在数学方面非常有天赋的孩子,从小给他们特别的训练、使他们能够有机会、有可能去冲击奥林匹克。这跟从小选拔体育方面有潜质的孩子去训练,去冲击奥林匹克金牌是一样的。可是没有想到“奥数热”出现了,使得这件事情变了味。

  但是,脱钩令出台,并没有让“奥赛热”降温。杜子德直言不讳地表示,“奥赛热”只是一种表现形式,根源是高考制度的不合理,完全看卷面分数来判断。卷面分数过于追求标准答案,让我们的孩子们越来越缺乏创造力。

  高考这根指挥棒都不灵验了,奥数为什么还能屹立不倒?

  “关键在于政府部门应该加大中小学教育的均衡化。”张济顺认为,奥数培训已经形成一个产业链,有编书,有辅导的,产业链的消失有一个时间的问题。她建议政府加大教育投入,通过有差别的政策逐步让所有中小学具备同一水平线的实力,让所有学生享受同样标准的教育资源。

  在网络上,奥数中心的成立一直被质疑为奥数热的起源。对此,张济顺表示:“奥数中心的成立,跟现在所说的‘奥数热’,是没有关系的。”他说,奥数中心是为了发现在数学方面非常有天赋的孩子,从小给他们特别的训练、使他们能够有机会、有可能去冲击奥林匹克。这跟从小选拔体育方面有潜质的孩子去训练,去冲击奥林匹克金牌是一样的。可是没有想到“奥数热”出现了,使得这件事情变了味。

  在高考这个独木桥上,突然出现了许多“羊肠小道”。“如果说一个中国孩子不参加高考就可以上学,我想很多家长都难以放弃,都会说,我要争取能一下,让孩子不参加高考或者有高考优惠,这就是最大的现实。”张济顺委员说。

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