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原标题:学校让蔡老师接手这个班级,【家长焦虑】最喜

浏览次数:83 时间:2020-03-19

每个新学期开始,班上换老师是个热门话题,尤其是换班主任,家长、学校都很关注。当班级里原来优秀的、家长们都认可的老师被换掉,必定会引发许多不满,甚至会出现家长写联名信找校长“讨说法”的事。

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买房挑地段,挑完地段挑学校,挑完学校挑班级,挑完班级挑老师。又快到一年新生入学时节,不少家长[微博]都开始为孩子分班而焦虑。家长的诉求不外以下三点:一是班上调皮娃不能太多;二是老师要有耐心,能彰显出班级特色;三是最好能找个有经验的老师。

杭州夏衍小学今年入职的新手老师蔡鑫,就遇到了这样的问题。她要接手的四年级班级,原来的班主任是到学校交流的一位优秀教师,因为三年交流期限满了,需要返回原校工作。于是,学校让蔡老师接手这个班级,当班主任。

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对于分班这件事,部分家长在孩子小学入学报名后马上采取行动,千方百计打听,连学校有多少重点班,哪个老师是“人气王”都探听得一清二楚。在论坛上,不少家长自发建立了学校的新生群,讨论着哪个老师好,哪个老师口碑一般。

对于这个决定,班上很多家长蛮抵触的。整整一个暑假,蔡老师进行了一次次家访,希望能获得全班家长和学生的信任,让自己的接班平稳过渡。

“闺女二年级升三年级,最喜欢的班主任换掉了,舍不得啊,就怕孩子不适应!”新学期刚开学,南京不少家长[微博]纷纷在热门论坛上吐槽“换老师”,有家长戏言“大家一起来算算这些年换了几茬老师”。不过记者在采访中发现,家长也不必过分焦虑,尽管新学期南京大多数学校都有调整老师的现象,但学校普遍重视新旧衔接,悄悄打听每个孩子姓名含义、给家长发短信主动推荐自己、让孩子给自己画像……不少名校新老师的贴心让孩子们收获成长惊喜。

开学了,你会为孩子千方百计挑个好班主任吗?

家长直接摊牌

【家长焦虑】最喜欢的班主任换了,怕孩子不适应

案例

怎能让新手老师中途接班

周女士的女儿今年升三年级,暑假的时候班级QQ群就在热议,班主任不跟班了,要新换一个。“我家闺女听说班主任要换,眼眶立刻就红了,舍不得啊。”周女士说,孩子原来的班主任是位年轻的男老师,刚上一年级的时候,家长们还担心男老师会不会不如女老师细心、耐心,能不能镇得住这帮小家伙。“没想到孩子们可喜欢男班主任了,下课也要跟在老师后面,这个班主任虽然年轻,却非常有亲和力,表现好的孩子就能被他高高举起,孩子们都觉得这是最大的荣誉。” 周女士告诉记者,因为这个好老师,孩子很快就喜欢上了学校,两年下来,和老师也建立了深厚的情谊。“这个学期原来的班主任被调到一年级接新班,我们班换了一个刚送走六年级的老师做班主任,女儿第一天报到回来说,新班主任看上去有点凶,还是想念原来的老师。”周女士特别焦虑,就怕孩子不适应影响学习。

托尽关系,分个好班

对于蔡老师这样一个刚走出校门的新手老师来说,入职要面对的第一个难题便格外沉重。“我在暑假家访,有家长当面就问我,为什么学校要让你这样一个新老师中途接班?”

  【记者调查】

讲述者:家长张女士 孩子马上升小学

小学六年,小学四年级这一年承上启下,十分重要。绝大多数家长都不想在这个关键时期,让一名新手老师来当自己孩子的班主任。

为什么会换老师?

“听说刚进小学跟老师搞好关系特别重要,老师对孩子的关注度越高,孩子的适应就越早。可问题是现在不知哪位是孩子的班主任,也不知能否分到一个好班。”家长张女士表示,相对于幼儿园老师提前家访不同,大多数小学的老师要在新生家长会上才能见面,不少新生家长就要想方设法托关系捎上话,以求给孩子分个好班,找个经验丰富的班主任。张女士的打算是,开学前最好能跟老师见个面,说明一下小孩的情况,先和班主任老师混个脸熟,以后主科老师也要搞好关系。开学后有好几个节日,都要表示一点心意,礼品券、购物卡预计在千元以内,“如果当面给太尴尬,我就用EMS,单位里有好几位孩子的妈妈都这么干的。”

“当知道要接手的是一个四年级班级时,我内心里也很焦虑。”蔡鑫实话实说。当得到通知,她几乎放弃假期,马上开始了备课工作,每天都在为新学期做准备。只是,教学方面并不是她最担心的,最让她焦虑的,是四年级家长们对她的态度。

A 每个老师特点不同,正常阶段性“小循环”

那么如何让孩子顺利分到好班呢?张女士表示,她托了好几层关系,首先是她的上司的朋友A在某小学教书,而A又跟孩子要入读的学校的某老师B是同学,通过B找到学校的教导主任,由教导主任捎个信给年级长,给孩子分个好班。“过程曲折,结果总算圆满。”张女士长吁了一口气。

“刚开始接触,我就可以明显地感受到家长不大愿意让我这样的新教师接手班级。”蔡鑫说。比如在家访时,一些家长就问她:“新入职的年轻教师,不应该先教低年级吗?”

采访中记者发现,新学期部分年级部分班级调整老师,是大多数学校的普遍现象。“小学换老师主要是阶段性‘小循环’,一般有两种情况。”新城小学校长佴中琪告诉记者,第一种情况是低年段、中年段、高年段转换时进行的教师调整,也就是二年级升三年级和四年级升五年级的调整;第二种情况是中段调整,也就是三年级升四年级的调整。“每个老师都有自己不同的特点,学校会根据年级组整个师资情况、老师的管理能力、教学能力、学生班级的整体特点综合考虑,在新学期做小调整,这也是为孩子发展考虑。” 南外仙林分校小学部教导处副主任、四年级分管主任葛宝琴告诉记者,今年三年级升四年级有几个班级都换了老师。“换老师是学校正常的教学安排,有的老师善于和低年段的孩子沟通,有的老师在高年段教学上更有方法和经验。老师们都会把自己最好的一面展示给孩子,也有很多好的方法和孩子们沟通,家长不必太焦虑。”

说法

蔡鑫说,从家长提问的语气中,她可以感受到这种情绪并非个例,而是几乎整个班级。家长们会私下建群交流,那些问话的家长,代表的是全体家长对此事的关注。

B 产假、病假等个人客观原因,造成临时换老师

费尽心思为孩子找个好班主任,到底有没有必要?是家长寻求心理安慰,还是对孩子有实质的帮助?来听听这些家长的看法。

其实,对于这样的质疑,蔡鑫在家访前就预料到了。“因为新老师没有丰富的管理和教学经验,而小学高年级将面临升学压力,家长担心新老师没有能力带好班级,所以知道由新老师接手,肯定不情愿。”蔡鑫说。

采访中记者发现,个别学校换老师也是有各种客观因素出现,比如,有的老师休产假、病假,或者是离职。“中小学老师还是以女老师居多,不可避免会出现怀孕要休产假,开放单独二胎政策后,我们的老师中也有很多要生二胎,不可避免会出现中途临时换老师。”一位校长告诉记者,学校会尽量做到调动最小化,也对新任课老师有明确的接班要求。帮助孩子们顺利适应新老师。“我们很多家长和孩子也非常好,理解老师个人客观原因造成的调动,用更多的关怀去帮助孩子度过这个阶段。”

正方

为打消家长顾虑

采访中,不少校长和老师告诉记者,如果一个老师持续跟孩子六年,那孩子接触到的老师也是比较有局限性的,因为没有哪个老师是全才,总有擅长的和不擅长的,对于孩子来讲,成长过程中接触不同特色的老师,有利于挖掘他们不同方面的潜力。

班主任对孩子影响大,应该选

她做了很多事“讨好”家长

【名校怎么做?】

发言者:冼女士 孩子读小学三年级

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