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原标题:学校凝练和确立的办学使命和办学理念是什么,

浏览次数:191 时间:2020-01-12

“听说读写译”源于外语专业学习的基本功训练,上海外国语大学在这项基本功训练中,突出学生思政教育主体地位,发挥教师思政工作主导地位,着力培养“会语言”“通国家”“精领域”的“多语种+”卓越国际化人才。

学校始终抓住“立德树人”的根本任务,通过开设多语种《中外时文选读》等课程、举办多语种中华传统文化系列讲座、组织学生参加“多语种青年志愿者活动”,力求把思政教育与教学科研中心工作有机结合。在履行教学、科研、服务、文化创新、国际合作交流等各种职责中,我们完善中国特色现代大学制度,遵循“权力为学校发展运行,资源为师生发展投入”的原则,积极推进“院系自主办学、学者自主治学、学生自主学习”的治理环境。2016年,学校积极推进“多语种+”办学规划,积极落实高峰学科建设方案,学校在有影响力的全球大学排行榜上排名继续上升,生源质量和就业质量稳居全国前列。

496.com,东方网记者傅文婧、通讯员陈秋生5月27日报道:第二届全国高等中医药院校马克思主义学院院长论坛25日在上海中医药大学开幕。来自全国19所高等中医药院校的马克思主义学院院长以及解放日报社、中国社科网、《思想理论教育导刊》《思想理论教育》《思想政治课研究》杂志社等单位的150多名专家学者参会并展开研讨。

构建“听说读写译”五位一体特色思政体系

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“听”,强调用好课堂教学这个主渠道,重点抓好课程思政与思政课程,坚持教书和育人相统一。学校致力于抓好《中外报刊时文选读》等双语特色思政课、《马克思恩格斯德文原著选读》等多语种专业课程思政、《世界中国》综合素养课课程体系,形成思政协同效应。“说”,强调专业教学融入社会实践,理论教育与实践活动相结合。学校不断完善创新人才培养机制,丰富创新创业课程,加强教师创新创业教育教学能力建设,增加对学生开展“一带一路”沿线国家海外田野调查、社会实践、专业实践的支持力度,加强对外交人才俱乐部、模拟联合国等特色学生社团的指导和支持。“读”,强调学生的中外经典阅读,注重以文化人、以文育人。上外推出《上外人必读的20本书》,邀请各专业教师推荐面向全校各专业的通识类的10本中国经典和10本国外经典图书;开展校长读书奖学术论文奖;举办经典著作读书会;举行包括经典导读系列讲座在内的语言博览会等活动。“写”,强调师生的专业写作和学术发表,提升哲学社会科学研究水平和中国特色新型智库建设水平。上外建设了超过20个语种的多语种外文门户网站群,着力打造“办网”和“育人”为一体的特色平台。成立新时代国际传播理论研究中心、新时代中国外交研究中心,中阿改革发展研究中心、中东研究所、中国国际舆论研究中心等多个研究机构,特色新型智库建设富有成效。“译”,强调办学理念寓于管理服务和学校治理机制中。上外坚持把立德树人的根本任务寓于大学文化建设和学校日常管理、服务当中,通过开展新生入学教育、《校长姜椿芳》校史大师剧排演、建设语言博物等举措发挥仪式育人、校史校歌校训育人、环境育人的重要作用。

伴随着民族复兴的铿锵步伐,和着经济全球化的节奏,我国正在走向世界舞台的中央。这就需要更多的了解国情、通晓世界的高端复合型人才,外语类高校无疑在其中承担着重要职责。让我们听听上海外国语大学党委书记姜锋的相关见解。

会上,上海中医药大学马克思主义学院院长王芳与云南中医药大学马克思主义学院院长张丽就两校马院合作共建签订了框架协议,进一步深化在马学科以及思政课教育教学上的相互促进与交流。复旦大学马克思主义学院教授、教育部教指委委员高国希,华东师范大学马克思主义学院教授、教育部教指委委员丁晓强,上海外国语大学马克思主义学院院长赵鸣歧先后为与会代表们带来了精彩纷呈的主题报告。

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