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原标题:这些藏头诗都是郑有海送给学生们的礼物,因为

浏览次数:191 时间:2020-05-02

日前,杭州市惠兴中学704班的学生们从班主任的手中接过上学期的成绩单时,是满心温暖。因为成绩单评语处,是一首老师送给学生的藏头诗,诗的前三句(两句),头一个字连起来,就是学生的姓名(谐音)。

“余味回甘醉诗书,星繁月皎才智多。宇旷天阔任穿梭,鹏程万里傲鲸波。”这首诗是浙江衢州江山实验小学六年级五班班主任郑有海送给学生的一首藏头诗,除了这首诗外,全班47名学生都收到了老师“定制”的藏头诗。6月30日,语文老师郑有海为学生创作藏头诗也在网上走红。郑有海对北青报记者称,为全班学生写诗是为了肯定学生身上的优点,对学生的未来给予忠告,同时也表达了老师对孩子们的美好祝愿。

又到期末了,班主任又得开动脑筋,给孩子们写一份期末评语啦。昨天,记者在采访中发现,有两位老师很有才,他们写的评语非常特别——

这位写诗的班主任名叫夏琦,他是学校的新老师,入职刚满一年。“他们是我带的第一届学生,这学期马上就要结束了,我想在假期前送他们一份特殊的礼物。”

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杭州采荷二小的一位三年级班主任给班上46个学生,写了一个不一样的期末评语——名字的解析,把学生的名字融入了评语里。

有了想法之后实行起来还是有难度的,因为每首诗不仅要加入学生的姓名、针对学生特点,而且选择的典故是有限制的。

老师为全班学生写藏头诗走红

无独有偶,余杭区塘栖一小一位四年级的班主任则用了46天,给全班46名学生每人写了一首藏头诗,包含着这个学生的姓名。

“我选典故时,挑的大部分是学生们学过的或熟悉的典故,一方面可以保证他们能看懂,另一方面也可以巩固知识。”夏老师说。

郑有海是衢州江山实验小学六年级五班的班主任兼语文老师,就在这个毕业季,郑有海因为给班级47名学生写藏头诗而在网络走红。“姜家有女彬有礼,迅翮搏击千万里。雯华月绕若桃李,秀外慧中化神奇。”“祝氏家儿舌如簧,清秀帅气甘自强,巧捷万端个性扬,豁达大度好儿郎。”这些藏头诗都是郑有海送给学生们的礼物。

在孩子们眼中,这样的期末评语更像是一份小礼物,不仅有老师的心意,还能帮他们发现更好的自己。

“看到藏头诗时我的第一反应是非常惊讶,实在佩服夏老师的才华,但是读完诗后,心里又是暖暖的,我的优点和缺点老师都看在眼里,诗里有老师的鼓励和期望。”班长孙宏伟说,老师送他的诗是:“孙子膑足修兵法,鸿篇巨制发愤强。苇苕坚硬不堪折,不如梧桐栖凤凰。”

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每个孩子的名字

夏老师告诉记者,除了给学生带来温暖之外,他也希望通过这一首首藏头诗,让学生体会诗的韵味。“我最初对诗感兴趣是在初二的暑假,那时我看完《红楼梦》就喜欢上诗词这种唯美的表达方式,但是当时并没有人带我入门,我只能一点一点自己摸索。”(本报记者 梁建伟 通讯员 陈宏程)

郑有海创作的藏头诗也受到了网友的赞叹,不少人夸奖郑老师非常有心,觉得学生能遇到这样的老师也是幸运。还有网友在留言中,给郑有海也作了一首藏头诗。

都是一种期盼

6月30日,郑老师对北青报记者介绍,他是从四年级起开始带了这批学生,在郑有海看来,班级里的学生整体都比较优秀,而且也特别听话,“从今年年初的时候就想给学生们,给我带的这么顺心的班级留下一点东西,所以我就在想等毕业的时候送什么东西比较好,后来经过思考决定写诗。”郑有海说,他看到此前也有其他老师给学生写诗,有一些是把学生的名字放到诗句里面,经过思考后,郑有海决定给学生写藏头诗。

第一位亮相的班主任叫张烨,是杭州采荷二小三班的班主任。她为班上学生精心准备了一份期末评语,把每个学生的名字融入到评语中。

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她给一个叫胡湘妮的学生写道——

写诗希望给学生予以肯定忠告和期许

“妮”,从女,从尼,尼亦声。“尼”意为“亲近”、“亲和”。“女”和“尼”联合起来表示“爱缠绕大人的小女孩”。从名字上,就可以看出爸爸妈妈多么喜欢你,多么爱你!张老师也一样。每每看到你的进步,我的心会乐开了花;每每听到你早上请假不来上课,我的心会狠狠地揪在一起,担心你的身体呀!但宝贝,我们要学会勇敢地克服一切困难,张老师可以陪你,爸爸妈妈也会陪你,我们都会做你坚强的后盾。宝贝,记住,你在张老师心目中永远是最棒的!

郑有海说,从开始设想一直到这学期的期中时候,他一直在考虑如何写诗,并且要把握孩子的特点,才能更好创作。期中过后,郑有海正式开始写诗。在他看来,学生们的名字也包含了父母取名时的期望,所以郑有海一般是夜里构思,第二天利用课余时间来创作,写诗过程中还会翻字典,琢磨每个字词的含义。

“我是第一次把学生的名字写进评语里,当然要比普通的评语花费更多的时间。”张老师告诉记者,为了写好这些评语,她每天下班后要花费1个半小时左右,用了5天时间完成这项工作。

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