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原标题:博物馆被陋习攻陷,在公共场所保持安静、遵守

浏览次数:133 时间:2020-04-11

在公共场所保持安静、遵守秩序,算不得什么优雅礼仪,而是每一个人都必须遵守的基本规矩。但总有些家长,对自家孩子过分宽容,不但放任孩子闹事扰人,别人稍微表现不满,马上站出来“撑腰”,一句“他还是个孩子”,搞得自己还蛮委屈。一些公共场所管理人员也有相似的“难处”,似乎面对捣乱的孩子,便不好多说什么,底线就可以松一松。本来该明确严禁的事,总因“孩子身份”不了了之,如此“宽松”的环境下,也难怪“熊孩子们”会愈发肆无忌惮了。

博物馆沦为熊孩子的儿童游乐场,陋习丛生,看起来似曾相识。不错,这些现象在公共图书馆也曾发生过,媒体的报道屡见不鲜。从图书馆到博物馆,一一被熊孩子攻陷,无疑值得思考。孩子不听劝阻追逐嬉闹,固然是孩子活泼好动的性格所致,也可以理解为孩子的自控能力差。但现象背后却是孩子们公共文明意识的匮乏,对图书馆、博物馆等特殊场所缺少起码的尊重,不懂得约束和控制自己的言行。

电影开始约十分钟,一帮妈妈带四五个约三、四岁的孩子嘻闹着进场,坐在最后一排。因为是印度电影,只能看字幕,那几个孩子根本不识字,于是几个妈妈在我们身后开始了全程解说。干扰的声音实在太大了,大侠便示意她们安静。有几位妈妈禁声了,她们的孩子也听话,动静不太。

496.com,“不让孩子解放天性吗?”“跑怎么了跳怎么了?”“碰恐龙怎么了?”……这一连串“灵魂发问”不是针对游乐园,而是“数落”博物馆。近日,一位家长通过观众留言簿抱怨博物馆“管得太多”,招致了线上线下的齐声“教育”:好一位“熊家长”。

据报道,眼下,不少博物馆已成为游客出行计划中的重要一站,尤其很多家长和孩子,更将博物馆作为到一座城市旅游必去的打卡地。正值暑期,重庆三峡博物馆就吸引了众多前来参观和了解历史文化的各地游客。但记者采访发现,来往人群的喧闹声,嬉戏追赶的孩子,躺在两个座位上的游客,将一只腿放到座位上抠脚的参观者,脚踩栏杆地台打电话的游客不文明的行为仍然随处可见。

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公共场合“熊孩子”出没,可谓老问题了。就拿博物馆来说,每到暑期,类似新闻便常见报端。除此之外,高铁上喊叫打闹,公园里爬树踩草,旅游景点乱写乱画,都是“熊孩子”的“常规操作”。对此,多数人气愤归气愤,但一般忍忍也就过去了,大不了躲远点。而此番这位家长的无知留言,恰恰击中了大家“苦其久矣”的情绪点。那些“就该好好管管”的呼声启示我们,对“熊孩子”,现在不是管得太多,而是管得太少。

孩子是一面镜子,折射出家长教育的缺失。孩子在公共场所撒野,家长不但不制止,有的还拍照留念。家长本身就是不文明的读者参观者,成了坏榜样,孩子的放纵嬉闹便显得必然。

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没有人天生就明白规则、知晓秩序,都是在家长和社会的教育引导,乃至惩戒管教下慢慢养成的。在自己家怎么打闹撒欢或无妨,但到了公共场合就得守规矩,这种界限意识需要作为进入社会前的必要一课,从小就灌输给孩子。而家长,作为孩子的第一任老师,最好的教育就是以身作则、言传身教。前段时间,一组名为“你有教养的样子真美”的图片在网络上热传,展现的都是父母们不经意间的文明之举。这其实是一种提醒,人之初,性本善,而这份善的前提,是有人能够在其人生开端处,及时纠偏、耐心引导。

前不久,杭州一所小学被刷屏,孩子们放学后等家长来接的时候,都在安静地看书,不像一些同龄孩子般追逐打闹,这源于该校的轻声教育,要求学生在不同场合使用相应等级音量说话。轻声教育培养小习惯养成大文明,真正的启示在于教育需更重视文明素质的养成,而不只是知识的灌输,给孩子言行补上文明的维生素。

没有约束就没有自由,没有法治就没有权利,这是常识,非常宝贵的常识。

此外,图书馆、博物馆等场所在丰富孩子知识、增长孩子见识的同时,也要重视补上文明素养的短板,让文化发挥出教化的作用。除了引导参观的孩子遵守公共场所普适的文明要求,如不大声喧哗、不乱扔垃圾、守秩序之外,也要引导孩子把握和遵守场所活动的特殊要求,如在博物馆引导孩子了解历史、尊重历史,爱护文物,增强文化自信和文明自觉,成为公民文明教育的阵地。

而对这一切视而不见的黑衣妈妈,仍然一直解说,而且有点词不达意。我当时心里想,遇到脾气暴躁的人,她这种行为不是找揍吗?我花钱看电影可不是来听你现场解说的,而且影片虽然有教育意义,但一个三、四岁不识字的小孩他能看懂吗?即使解说他也听不懂,适合他的教育是在家里读绘本、讲故事,而不应该在电影院。

编辑:江兵

“无规矩不成方圆”,首先作为家长就应该知道、并遵守这个社会的基本规则和公共秩序,因为我们中国人口众多,每个城市想要正常运转,一定的秩序就是必须的。每个公民都要守法、守秩序,有这个共识支撑,大家的生活才能井井有条、并行不悖。一个社会要有秩序,要讲道德约束,要讲法律强制

博物馆被陋习攻陷,放大了文明素质的短板,也表明公共文明素质培养的艰难。文明素质从娃娃抓起不是一句空话,在教育的版图中,该给文明留出一席之地。学会控制言行、在公共场合不喧哗与嬉闹、爱护环境卫生,应是从幼儿园开始就该普及的常识和培养的品性;学会尊重他人,礼貌待人,爱惜物品,是父母从小应灌输的理念。从幼儿园开始,除了教孩子加减乘除、ABCD,还要普及文明教育。

大侠曾经说过电影院是聚合众多低素质人群的地方。我也同意,因为在看电影过程中经常会遇到那些令人不爽行为。上一次一个男人在一个非常卖座的电影中大声打电话十几分钟,中间座位的一个男士忍无可忍,站起来叫他出去。因为太多人不满,打电话的男人不敢吭声。还经常遇到邻座的人在玩手机,黑暗中刺眼的屏幕很晃眼,根本没办法集中精神看银幕。

有一次,我和朋友在一个西餐厅吃饭,坐在大厅的卡座里面。每个卡座都背靠背,正常是不会互相影响。邻座是两个妈妈各带一个五、六岁的孩子。开始两个孩子在走道追遂打闹,餐厅部长提醒两个妈妈不要让孩子在走道追逐,避免被热汤、热饮品烫伤或撞伤。其中一个妈妈赶紧把女儿叫回,那个男孩的妈妈说孩子坐不住,喊了两声便自顾自聊天。男孩吆喝女孩一起玩,被女孩妈妈制止了,他无趣,奔跑几圈后回卡座吃饭。

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现在许多妈妈在教育孩子的时候,完全进入一个误区,自以为是在教育小孩,但自身的行为却在暗示他:看电影是可以讲话的,公共场所是可以喧闹的。幼儿的特点就是爱模仿,模仿大人的一举一动,然后形成习惯。养成习惯后,这种不懂规矩的行为最终可能导致他将来在某些公众场所因不守规矩而挨揍。

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