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原标题:不少教师依赖教学,以学校的教学工作计划为工

浏览次数:82 时间:2020-03-12

当下,名师教学视频、课堂实录、一课一练、一周一测等文本和网络资源应有尽有,它们犹如一根根“拐杖”,帮助教师行稳致远,故可称为教学“标准件”。

一、指导思想:

本网讯 为推进网络学习空间在课堂教学中的广泛应用,充分发挥名优教师在课堂教学、课程改革、课题研究和网络研修等方面的示范引领作用,加速促进信息技术与教育教学深度融合。4月21日, 资阳区湖南省初中语文朝阳优质空间课堂建设培训交流会, 在资阳区教师进修学校电脑室召开,区教学装备与服务中心李健康主任到会祝贺, 会议由资阳区省初中语文朝阳优质空间课堂首席名师刘朝阳主持。

但这些“标准件”只是教学的资源和工具,教师应先独立思考和研究,再利用它们打开教学思路。可是,不少教师却经常复制粘贴,以车代步:有的教师在课堂上直接播放特级教师教学视频,有的索性把在线课程“翻转”进课堂,有的照本宣科名师教案,有的干脆用集体备课稿忽悠学生……

 新学期我将继续全面学习《山东省普通中小学管理基本规范》、《山东省中小学德育课程一体化实时指导纲要》和《烟台市教育科学研究院初中教学工作常规》、以蓬莱市《2018年重点工作考核办法》为工作要求和方向,以学校的教学工作计划为工作重点,秉承“以人为本,成功育人,为学生终身发展奠基”的成功育人的工作理念,做好分管的各项教育教学工作。

李健康说:“资阳区初中语文朝阳优质空间课堂,由区级名师、益阳市三中语文教师刘朝阳2014年11月向湖南省电教馆申报, 2015年1月获批准, 由1位首席名师,18位区骨干语文教师,1位新任教师,1位技术员和1位顾问组成。组建以来, 活动有序开展, 大力促进了全区初中语文与信息技术在教育教学中的深度融合,促进了全区中学语文教师专业成长,促进了全区基础教育均衡发展和教育教学质量整体提升。希望借本次培训交流会的召开, 让朝阳优质空间课堂真正成为湖南省中学优质空间课堂。”

有人戏说,一些教师和学生的唯一区别就是,“教师手头有答案,学生手里没有答案”。这种说法可能过于夸张,但一些教师的确没有做题习惯,也没有仔细备课、上课、布置作业和出考题。一个可能的原因是不少学校对教师有硬性教学工作量要求,使得教师需要持续投入大量的时间、体力和精力,不少教师依赖教学“标准件”提高效率,但也因此逐渐导致部分教师教学能力弱化。

二、学校工作

朝阳优质空间课堂顾问、区教研室语文教研员陶梦龙, 明确了朝阳优质空间课堂建设要求:充分体现新课程改革的精神,遵循教育教学规律和教师专业发展规律。教育思想正确,教学理念先进,教学内容经典,教学方法有效。做到静心求学, 充实提高, 学以致用。努力将空间功能由资源存储为主转变为资源应用为主,由资源汇聚为主转变为资源原创为主,由文本资源为主转变为视频资源和文本资源并重。借助于互联网络和网络研修平台,以个人空间、网络研修社区等组织形式,广泛开展集体备课、课堂教学、观课评课、课题研究等在线交流活动,使现代信息技术更好地应用于课堂教学,借助网络学习空间变革教与学的方式,有效提高课堂教学效率和教育教学质量。

改变这种现状,学校要转变思想抓落实。既要坚决淡化应试教育倾向,给教师更多的教学自主权;又要以校本研修为载体,以制度考核为抓手,以教学视频、名师课堂以及一周一测等“标准件”为研修的课题和课程,鼓励教师学习反思、批判质疑、汲取精华、弥补短板,并内化为自己的资源;要切实抓好集体备课活动,力求每次活动都有磨课、磨题的主题,要求教师轮流担当活动主讲人或主持人,事前要独立备好课、命好题,然后交流、碰撞,寻求教学方法的最优解。

(一)初四级部管理工作

随后, 朝阳优质空间课堂全体与会人员交流了前段情况, 益阳市六中初中部语文教师钟艳艳提出, 大家应积极将上传的优质资源广泛应用于学校的集体备课、课堂教学、网络教研、教育管理等教学环节和教育教学的各个领域。开展的三次的网络研讨,专题研讨有效地服务了资阳初中语文教学。张家塞乡中学曹立志老师高兴地说, 通过优质空间课堂建设,实现“优秀教学团队”之间的资源共建共享, 面向全面区开放, 覆盖全区城乡。减轻了教师负担,充分利用和发挥了优质空间课堂的优势,促进全区基础教育课堂教学改革,改变教师教和学生学的方式,优化了教学过程。22位朝阳优质空间课堂团队成员都说出了自己的心里话, 并提出了许多好的发展建议。

那些教学“标准件”都是优秀教师的劳动成果,有很高的参考价值。教学“标准件”固然值得学习和借鉴,但不能完全复制,教师应始终站在学生的立场,根据教学目标的要求,将自己的教学方案、作业和考试命题等,对标、对表教学“标准件”,提炼出具有个人特色的“产品”,不断走向“轻负担,高质量”的教学前沿。

1. 全面统一思想,按照蓬莱教体局要求,开全开齐课程。各中考考试学科在复习阶段要坚决制止满堂灌和题海战术,严格控制作业量。抓实学生基础知识的巩固和回归课本,规范学生做题步骤,指导学生形成科学的思考问题、分析问题及解决问题的方法,引导学生关注知识形成的过程。

刘朝阳希望:建设好资阳区省初中语文朝阳优质空间课堂, 打造一支优秀教学团队,凝聚资阳语文名优教师,刘朝阳、陶克纯、刘竞艳、钟艳艳、陈辉面向全区教育同仁或学生开设的网络示范课、公开课视频课起到了很好的引领示范作用, 刘朝阳还布置了近段朝阳优质空间课堂工作。

(作者系蒲公英评论独立评论员)

2.进一步强化各学科集体备课,分析中考考点,重申备课要求。每次集体备课不仅要把教学计划到每节课,每个晚上作业和每个双休日,还要细化到每节课的重点内容,突破重难点的方法,跟踪练习和变式练习。级部助理做好集体备课的跟踪检查。

会上, 技术员潘剑老师面向全体与会人员, 进行了专业技术交流, 区教学装备与服务中心刘卫红老师, 明确了优质空间课堂建设要求:做到空间教育资源的数量和质量并重,以质量为主,重在提升课堂教学效果,提倡原创,加强交流。每个优质空间课堂每年生成的原创性优质教育资源不少于500条,其中原创性优质视频课例30个以上。优质教育资源包括教学设计、教学反思、教学评价、教育教学论文、教学课件、课堂实录、微课程、教育教学图片等多种类型,各类教育资源必须符合教育规律和网络资源的相应技术要求。积极探索空间教学,深入开展网络教研, 人人争当湖南省未来教育家,青年精英教师。

3. 抓实学校针对初四级部制定的“围绕中考狠抓落实”的几个教学常规,从班主任、培优、任课教师和备课组长等几个维度,细化分工,责任到人,加大检查力度。

责编:菩提

不少教师依赖教学,以学校的教学工作计划为工作重点。4.加大安全教育力度。级部里坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性的深入学生间了解情况,发现问题,消除学生的在校期间和上放学的安全隐患。

5.加强家校沟通,争取家长配合,形成教育合力。级部里讲通过召开家长会、座谈会、家访和家长委员会的方式,及时汇报工作安排和设想,听取意见,最大限度取得家长的理解和支持。

6.组织好复习阶段的模拟考试、理化实验技能测试、体育测试和中考。

总之,初四级部会积极落实学校的教育教学工作计划,把握中考方向,把认真内化为品质,将规范炼成习惯,力争使毕业班教学质量稳中有升!

(二)英语教学工作

1.进一步提高初一到初四各备课组集体备课效率,提高常态课质量。每周集体备课时间为三节课,备课组长要合理设计集体备课流程,明确集体备课的分工,组员要高质量完成所分任务。每次集体备课结束前,至少要呈现出来的成果:下周的教学任务、家庭作业和周末作业、每个班级、每节课的具体教学内容、每节课的教学目标、德育目标、每一项教学内容的教学策略等。集体备课要体现英语学科特点,要追求创造性和实效性。

2.以翼课网为依托,加强对学生和英语教师自身的英语口语的训练,组织好本学期初一线上英语口语比赛、初二、初三线上、线下演讲比赛和初二英语校本剧比赛。

3.为进一步落实英语德育在日常教学中的渗透,组织以课例为载体,在教研组进行二磨三备,并细化教学过程,探讨重难点的突破方式。

4.组织各备课组的德育实践作业的评比和落实教学资源的上传工作。

5.完成“初中学生英语自主阅读与语言能力和思维发展的研究”课题的结题工作,并在初二、初三级部的部分班级举行英语名著阅读的尝试。

6.本学期各备课组以组内公开课为抓手,结合学校的研究课题,开展试卷或作业讲评的模式研究,探讨以学生为中心的讲评课模式。

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